六年级上册语文课件－23、最后一头战象 ｜人教新课标 (共16张PPT).pptxVIP

23 最后一头战象;学习目标：; 通过课前预习，回答： 1 这是一头 的战象。 2 嘎羧临死之前主要做了哪些事？; 请找出最打动你的情节，画出最令你感动的语句，边读边写写你独特的感受，然后小组内交流。 例： 它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘息一阵。 “挖一阵就喘息一阵”，表现了嘎羧挖坑的艰难，体现嘎羧奋力挖掘墓坑的决心 !; 没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。; 没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。; ;想象说话，走进嘎羧： 在嘎羧久久的凝望里，它一定看到了二十六年前惊心动魄的一幕：威武雄壮的战象们 ；日寇 ；最后 。 亲了又亲的礁石，也许是 ，也许是 ，也许是 。 从它的吼声里听出，它在深情呼唤 —— 的灵魂，诉说 ，告诉 。 ;; 土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。　 它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。; 没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。; ; 土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。　 它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。; 嘎羧走了，它留给我们的是什么呢？我们可以静静地想，也可以跟同桌交流交流。; 美好的情感并非人类专有，在特定的环境下，动物也会表现出可歌可泣的高尚情怀，这种情怀震撼心灵，荡涤灵魂。 ——沈石溪