参加世博盛会 锻炼学生能力（龚杭旭）.docVIP

PAGE 9 走进世博盛会 促进学生发展 ——例谈综合实践活动的有效开展 杭州采荷第三小学 龚杭旭 【摘要】综合实践活动是学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富实践经验，锻炼学生实践能力的一种活动方式，是全面提升学生素质的重要途径。但如何有效地开展班级综合实践活动却没有成文的指导文献。本文通过介绍一次班级综合实践活动，从主题的选择，方案的制定，社会资源的利用，后续活动的开展等方面来总结一些如何有效开展此类活动的方法，希望能给同行们提供一些借鉴。 【关键词】综合实践活动 例谈 有效 开展 综合实践活动是《基础教育课程改革纲要(试行)》所规定的小学到高中的必修课程。作为新一轮基础教育课程改革的结构性突破，综合实践活动以其凸显的育人价值倍受人们的关注。现在相当一部分中小学也有很多比较完整的、精彩的综合实践案例，但对广大一线教师而言，如何在班级里有效地开展综合实践活动，还需要一定的指导。笔者通过一次班级综合实践活动，对如何有效开展此类活动进行了一次实践探究。 一、活动策划 1.选择合适主题，激发学生热情。 一次成功的综合实践活动，首先一定有一个好的主题。主题的确定要有时代感，最好选择内涵丰富的、学生感兴趣的主题。今年的上海世博会就是一个很好的契机。世博会是一个缩小的“地球村”，在这个“地球村”里，我们可以用最短的时间感受来自不同国家的风土人情和文化科技。小学生的好奇心很强，特别是对世博会这一个精彩纷呈的世界，他们的兴趣就更大了。当我把这个消息告诉全班同学时，全班都沸腾了。学生那种兴奋的心情真是溢于言表。在后来学生的习作中，也充分说明了这一点，以下节选部分学生的习作。 10月7日终于到来了，我们终于要去世博会了。在路上，我们看着路边的高楼大厦，就幻想起游世博的场景：呀！世博园大不大？会不会碰到奇妙的事情？会不会看到机器人？……一串串问号在我的脑袋里回荡。 陈同学 我盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天。我一大早就起床了，5:30准时到学校门口和大家集合。我看到很多同学都已经到了，大家的心情都很激动，我们终于要去世博会了！ 刘同学 2.精心组织活动，撰写出游方案。 说到开展活动，老师们都会有顾虑，顾虑到家长是否支持，活动该怎样开展，最大的顾虑当然就是安全问题。但如果因为这些困难我们就不开展活动了，这就成了“因噎废食”。所以首先我们应该正视这些困难，然后再想办法去解决。笔者在活动之前，通过家长委员会，广泛地征求了家长们的意见，取得了大家的支持。然后和家长委员会的委员们一起讨论具体的出游方案，撰写了一份详细的《出游安排》。在讨论过程中，家长们提出10月7日去比较合适，因为长假最后一天，很多人都踏上了归程，我们恰好可以打个时间差。同时为了能尽早入园，减少排队时间，我们决定早上5:30就出发。事实证明，我们的决定是正确的。据统计，10月7日当天，世博园入园人数只有20多万，是世博园入园人数最少的一天。另外因为是亲子活动，所以每个家长都能照看自己的孩子，孩子的安全问题也就解决了。 3.明确活动目标，小队分头行动。 活动要有大的主题，也要有具体的目标。这样才能让学生有目的地进行活动，也使活动更有成效。我们班的这次世博游，各个小队都有自己的主要活动目标，并且在出发之前，学生都做了充分的准备工作，通过网络搜索和网上世博会，查阅了一些相关的资料，所以活动过程中，学生有事可做，也有很多收获。另外每个小队都有带队家长，可以督促和帮助孩子完成活动任务，同时也方便进行联系。 4.开发家长资源，协助出游活动。 俗话说得好：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。班级的活动如果有家长们来出谋划策，一定会事半功倍。所以我充分利用了家委会的资源，请家长委员会推荐有专长的家长，帮忙策划和组织活动。事实证明，在家长们的帮助下，活动进行的很顺利。比如我们班的陈同学的妈妈，以前是一名老师，对组织活动很有心得，她为本次活动提供了很多很好的建议。张同学的爸爸也趁着在上海出差的机会，特地到世博园售票处为我们买到了指定日的门票。刘同学妈妈在旅行社有朋友，她为我们解决了包车和路上保险的问题。毛同学妈妈是会计，财务问题都是由她全权负责的。 二、汇报成果 学生在结束出游之后，肯定会有很多感受和想法。教师要充分利用这样的教育资源，充分发挥活动的教育意义，做一些游玩活动后的延伸活动。后续活动有很多，比如举行班会课、队会课，制作小队手册、进行摄影比赛、写活动感受和制作小报等等。笔者认为游玩之后的后续活动是对前面游玩活动的