人教版课本初中七年级数学下册206.3.24区级公开《8.3实际问题与二元一次方程组2》.ppt

8.3实际问题与二元一次方程组(2) PPT课件 * 解决实际问题的一般思路—— 实际问题 数学问题的解 （二元一次方程组的解） 实际问题答案 数学问题 （二元一次方程组） 分析题意，设未知数 找相等关系，列方程组 转化 解方程组 消元 检验 通过分析题意，把实际问题转化为数学问题，求出数学问题的解，再检验解的合理性，进而得到实际问题的解，这一过程就是数学建模的过程． PPT课件 * 李大叔得到一块长方形土地，如获至宝，可是，不久他就犯愁了，因为他遇到了几个问题让他一筹莫展，聪明的你能帮他解决吗？ 问题1：他想把这块土地ABCD分割成面积相等的两块小长方形，该怎么分割？ 问题2：他想在土地上种植作物，那么作物总产量计算公式是什么？ 问题3：若甲、乙两种作物的单位面积产量相同，那么甲、乙两种作物的总产量比与种植面积的比有什么关系？ 问题4：如果甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2，那么甲、乙两种作物的总产量比与种植面积的比有什么关系？ PPT课件 * 李大叔得到一块长方形土地，如获至宝，可是，不久他就犯愁了，因为他遇到了几个问题让他一筹莫展，聪明的你能帮他解决吗？ 问题1：他想把这块土地ABCD分割成面积相等的两块小长方形，该怎么分割？ D C A B D C A B PPT课件 * 李大叔得到一块长方形土地，如获至宝，可是，不久他就犯愁了，因为他遇到了几个问题让他一筹莫展，聪明的你能帮他解决吗？ 问题2：他想在土地上种植作物，那么作物总产量计算公式是什么？ 总产量=单位面积产量×种植面积 问题3：若甲、乙两种作物的单位面积产量相同，那么甲、乙两种作物的总产量比与种植面积的比有什么关系？ PPT课件 * 李大叔得到一块长方形土地，如获至宝，可是，不久他就犯愁了，因为他遇到了几个问题让他一筹莫展，聪明的你能帮他解决吗？ 问题4：如果甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2，那么甲、乙两种作物的总产量比与种植面积的比有什么关系？ PPT课件 * “探究新知” （1）怎么设元？ （2）已知量有哪些，相等关系是什么？ （3）怎样列方程组？ 探究2　据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2．现要把一块长200 m、宽100 m的长方形土地，分为两块小长方形土地，分别种植这两种作物．怎样划分这块土地，使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4？ 探究问题： 思考：（1）划分土地这个问题该怎么理解？ （2） 你能画出示意图帮助自己分析吗？ D 100 C A 200 B F E PPT课件 * 解：设AE为 x 米,BE为 y 米，由题意得： x + y＝200 100 x: （2×100 y ）＝3:4 E x y 解方程组得: x＝ 120 y ＝80 答： 过长方形土地的长边上离一端120米处,作这条边的垂线，把这块土地分为两个长方形.较大一块地种甲种作物,较小一块地种乙种作物. 　如何表述你的种植方案,怎样划分土地？ 探究2　据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2．现要把一块长200 m、宽100 m的长方形土地，分为两块小长方形土地，分别种植这两种作物．怎样划分这块土地，使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4？ A B C D ● ┓ A B C A B D C A B PPT课件 * 问题：还有其他划分土地的种植方案吗？ 探究2　据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2．现要把一块长200 m、宽100 m的长方形土地，分为两块小长方形土地，分别种植这两种作物．怎样划分这块土地，使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4？ A B C D ● E ┓ x y 答： 过长方形土地的长边上离一端120米处,作这条边的垂线，把这块地分为两个长方形.较大一块地种甲种作物,较小一块地种乙种作物. B C A D ● E ┓ n m 解：设CE为 m 米,BE为 n 米，由题意得： m + n＝100 200 m: （2×200 n） ＝3:4 “探究新知” PPT课件 * A B C D ● E ┓ n m 解方程组得: m＝ 60 n ＝40 答： 过长方形土地的短边上离一端4