教科版八年级物理上册第六章质量与密度.pptx

第六章 质量与密度 1. 质量;说出它们之间的联系 1.铁钉、铁锤、铁 2.大玻璃杯、小玻璃杯、玻璃 3.课桌、课椅、木头;1.知道质量的概念及其单位； 2.知道质量是物体的基本属性，知道质量不随物体的的形状、状态、位置等的改变而改变； 3.通过实验操作，学会使用天平； 4.学会测量固体和液体的质量。;1．铁锤、铁钉是由什么材料制成？ 2．铁锤、铁钉含铁的多少是否相同？ 3．如何比较物体所含物质的多少？;; 1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变； 2．物体的质量不随物体的状态的???变而改变； 3．物体的质量不随物体的位置的改变而改变； 4．物体的质量不随物体的温度的改变而改变。;1．定义：物体所含物质的多少 2．物理量符号：m 3．单位： 　（1）国际单位：千克（kg） 　（2）常用单位：吨（t）、克（g）、 毫克（mg） （3）单位换算：　1 t =1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg;1.一根眼睫毛的质量约1mg ;1．测量工具 （1）实验室中：;托盘天平的构造;（1）天平水平放置：将天平放在水平台面上 （2）调节横梁平衡： A．先将游码归于标尺左端的零刻线处； B．调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。 ;　（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘； 　（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码； 　（3）天平平衡后读数：m物= m砝+ m游码示数。; （1）不要超过量程 　（2）保护天平 　 A．保护天平的刀口：轻拿轻放； 　 B．保护天平的清洁和干燥：用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上。;（1）调节天平； （2）被测物体放左盘，砝码放右 盘，移动游码，使天平平衡； （3）记录数据。如图,m=53.4g。;　（1）调节天平； 　（2）测量空烧杯质量m0； 　（3）将被测液体倒入烧杯， 测量总质量m总； 　（4）被测液体质量 m=m总? m0。;;1．质量定义：概念 2．质量是物体的属性 3．质量的单位 4．质量的测量;1. 在宇宙飞船中，物体处于失重状态。如果将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质量（　） A．为零 B．不变 C．变小 D．变大;2. 夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他们将一杯80 g的水放入冰箱中，完全结冰后，其质量（　） A．仍是80 g B．大于80 g C．小于80 g D．不能确定;3.在“用天平称物体质量”的实验中，小佳同学用已经调节好的天平称物体的质量时，通过多次增、减砝码后，指针还稍微偏在分度盘中线的左边，如图所示，这时应该（ ） A．把横梁右端平衡螺母向右旋出一些 B．把横梁右端平衡螺母向左旋出一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码;4.托盘天平调零后，在左盘衬纸上放置食盐粉末，右盘衬纸上放置1个5 g砝码，游码标尺示数如图，此时天平平衡。则被称量的氧化铜质量为（ ） A．7.7 g B．8.3 g C．3.3 g D．2.7 g;第六章 质量与密度 2. 物质的密度; 在生活中人们常说“铁比木头重”，这种说法对吗?;1.熟悉量筒的使用方法，通过实验探究，理解物质的质量与体积的的关系； 2.知道密度的概念，公式及单位，理解密度的物理意义； 3.能用密度的公式进行计算，能用密度知识解决简单的实际问题。; 比较两个物体质量的大小,不能只看是什么材料,还要考虑它们体积的大小。物体的质量与体积之间有一定的关系。 ;比较相同体积物体的质量。;V正=a3;石块的体积：; 物质;分析与论证; 实验证明，同种物质的质量和体积的比值是_____的，不同物质的质量与体积的比值是 的，因此，这个比值反映了物质的一种特性。;1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 2．密度的符号： 3．公式： 4．密度在数值上等于物体单位体积的质量。 ;5．单位 （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）;观察密度表中数据能发现一些规律吗？;1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 3．同种物质物态不同密度不同：如冰和水 4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为 “×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；气 体密度用国际单位，数值没有“×103”，如