组织人事科2019年工作亮点及2020年工作思路.docx

组织人事科 2019 年工作亮点及 2020 年工作思路 一、 2019 年亮点工作 构建师德建设长效机制。 2019 年教师节期间，在全市组织开 展“为教师亮灯”公益活动，以市委、 市政府名义召开全市教育大会暨 庆祝第 35 个教师节大会，公开表彰“ **市优秀教师”“优秀教育工作者” 300 人，颁发 2019 年度优秀教学成果奖 500 万元。注重优秀教师培 育， 2019年， *** 学校、 *** 老师分别被人社部、教育部授予全国教 育系统先进集体、全国模范教师， ** 中学 *** 被省教育厅、省总工会 授予** 省第二届“最美教师”提名奖并被授予 ** 市首届“最美教师”“最 美劳动者”荣誉称号， 25 名老师被 ** 市教育局、 ** 市人社局授予“** 市优秀教师（优秀教育工作者） 。” 不断提高教师福利待遇。 大幅度增加我市教育系统高、中级 岗位职数， 2019年全市推荐评审高级教师 117人、一级教师 259 人， 办理岗位晋升聘任 2121 人次，其中农村任教 25 年不占职数直接聘 任 41 人次。 不断完善绩效考评制度， 建立注重教育教学实绩的职称 评聘、绩效考评导向，真正体现多劳多得、公正公开、优绩优酬。 印发《 ** 市乡村教师生活补助实施方案》 ，从 2019 年 1 月 1 日起执 行，全市享受乡村教师生活补助（含扩大补助范围）的学校共 285 所，发放对象计 5653 人，发放资金共 2376.5 万元。不断提高班主 任工作津贴和特殊教育学校教师生活补助标准， 自 2020 年度起， 分 别提高至每人每月 300 元、200 元，并纳入财政预算。 持续提升教师队伍素质。 不断加强紧缺学科教师、优秀教育 人才引进，继续实行超编学校、超编学科教师支教制度，促进师资 均衡配置。 2019 年，签约硕士研究生学历毕业生或部属免费师范生 11人，公开招聘新任教师 391人，选派 104 名中学超编学科教师到 缺编学校任教。注重提升培训，推进名优工程， 2019 年，4 个名师 工作室入选 ** 市中小学幼儿园名师工作室， 13 人被考核认定为 ** 市 首批中小学名校（园）长， 3 人入围 ** 市第二批中等职业学校专业 带头人培养对象，确认 82名** 市名教师及 37名** 市名校长。 二、存在的困难 教师结构性缺编较为严重。 受上级机构编制总量控制，我市中 小学教职工事业编制缺口较大（ 3300 多名），小学教师随着在校生 大量递增，缺编严重（ 2000 多人），中学物理、化学、生物等学科 教师较为紧缺，教师队伍区域性、结构性超缺编和年龄结构老化、 教师整体素质参差不齐，制约着素质教育的全面实施。 三、 2020 年工作思路 1.强化队伍建设，大力提升教师素质。 贯彻落实教育部等七部门 《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》 ，狠抓师德师风建设， 加大师德失范行为查处力度。进一步加强中小学校长及校级后备干部 队伍日常管理和培养培训工作，统筹规划师资培训，通过内引外联研 修、高校订单培训、名校跟班培养、设立“名优教师奖励基金”等形式， 培养出一支数量可观的名教师、名校长、名班主任队伍。 2.推动“县管校聘”，有效促进师资均衡。 按照“以人为本、总量控 制、统筹使用、合理配置”的原则，试点推行“县管校聘”管理体制改 革，统筹城乡学校教师管理。加大新教师招聘、优秀教育人才的引 进力度，完善人才引进激励机制和职称评聘绩效考评制度，强化岗 位聘任和聘后管理，盘活教师资源，激发教师队伍活力。