千名教师访万1.docVIP

红烛点亮爱心路家访手记 南营中学 许富丽 家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。但由于我们每天的工作都安排得满满的，下班后已筋疲力尽，再要上门家访显得有些力不从心。而家长也随着日益加快的工作生活节奏，使他们不能随意请假在家接待老师的家访。路远的家庭也给老师上门家访造成了不便。家访方式正被日益淡化，取而代之的是电话，在电话里与家长交流，或者请家长到校。但是，面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果是不一样的。所以，虽然家访给教师增加许多负担，但是，一个有责任感的教师一定不能放弃家访，因为上门家访不仅是打开学生心灵的一把金钥匙，也是建立起师生间感情的枢纽，是检阅教师工作成效的一种独特的方式，有利于教学相长。 这学期教育局开展了“千名教师进万家”活动。我怀着极大的热忱积极参加家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。 在家访前，我制定了家访计划，与任课老师商讨，按照在校表现及成绩现状，设计好家访名单和家访的先后顺序，到了家访的那天，联系上有空的任课老师一起出发。来到学生的家中，我们先向家长解释需要他们填写的 “家访记录表”，家长们一般都很配合，这点让我们很高兴。家访时我们做到了态度和蔼可亲，语言简洁易通，不让家长感到拘束，不随便在学生家里吃饭，不收家长的馈赠。 在家访的过程中，我感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了孩子的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映孩子在学校的表现，肯定优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心孩子的学习、生活，更要关心孩子的情感和品德。 通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情；更使我们得到了教育和锻炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象。密切了家校配合，深层互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。　　 在这次家访活动中，我们发现多数家长在子女的学习教育上，寄予很高的期待值，对学校也寄予厚望。进入高中后，不管是走读还是住宿的，家长都几乎没有了与孩子交流的时间，有时即使交流，也只是重复的几句，刚刚说几句，就被孩子顶了回来。在交流上，他们的反应有时已经赶不上孩子。所以，教育的期待值都寄托在学校及老师身上。家访下来，听到最多的一句话就是：老师，我们家***在家可皮了，你们多管管啊，严厉一点啊。也有家长交流沟通能力很强，对孩子的心理问题学习问题了如指掌，对班级和教学管理上提出了更高的要求。通过家长的讲述，我们更明白肩上的责任，家长对南营中学的信任与期望值，回到学校，更认真地投入教育，要对得起每个家长的信任！ 家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了学生满心的鼓励：“老师到我家来了!”家访后的几天，他们交流的话题都是同一个内容。这些都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，谢谢你如此细致!”教师对学生日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，对孩子问题的委婉提醒，都让家长们很感动。 　 总之，“千名教师进万家”活动使我学到了许多，也领会了许多。因此在今后的日子里，我将一如既往地，抱着极大热情参加家访活动。我相信如果我们家校始终如一的携手合作，肯定能形成1+1>2的强大教育合力。