大班数学《生活的数字》.doc

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大班数学教案:生活的数字 活动目标: 1.积极关注身边的事物,发现 生活中的数字,初步了解它们的不同作用. 2.尝试运用数字解决生活中的一些实际 问题,从中体验活动的乐趣。 活动重点: 发现生活中的数字,初步了解它们的不同作用。 活动难点:尝试运用数字解决生活中的一些实际问题。 活动准备: 知识准备:让 幼儿观察周围生活中的数字,并了解他们的作用。 物质准备: 收集生活中有数字的物品进行展览。 数字卡片、图画纸、水彩笔若干。 电视机一台、录像机一部、录像带一盘。 活动过程: 一、开始部分:(自由参观,发现问题) 师:“今天,小朋友都带来了有数字的物品,我们去参观一下,都有些什么物品?这些物品上的数字有什么用?参观后告诉 老师和小朋友。”让幼儿带着问题去观察、去思考,自然地 感受数字和它们的作用。 二、基本部分 1.相互 交流,分享已有的经验。提问: ⑴、参观时你仔细观察的是什么物品?这些物品上的数字有什么用? ⑵、小朋友还在哪些地方看到过数字,它们有什么用? 仔细观察,了解数字的更多作用。 观看录像后,幼儿交流、讨论。 ⑵、提问:录像中哪些地方有数字?这些数字是什么意思呢? 3.利用 游戏,升华主题。 游戏《数字排队》:让幼儿自由选择数字,自由进行组合,并充分讲述。 三、结束部分:(活动延伸) 想象作画,尝试用数字解决生活中的问题。

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