大班音乐活动：掀起你的盖头来.docVIP

大班音乐活动 昝丽梅 掀起你的盖头来（动作创编） 情境目标： 尝试创编手臂动作，用创造性动作表现乐句； 学会双人动作配合进行即兴舞蹈，表现新疆舞风格。 情境创设：音乐：《掀起你的盖头来》 活动实施： 演唱歌曲----感受歌曲的活泼、欢快 集体演唱歌曲，熟悉乐曲旋律（两两结伴，面对面演唱） 2、小结：这是一首新疆维吾尔族民歌，歌中唱到他们在玩掀盖头游戏，看到对方的眉毛、眼睛和脸儿都很漂亮。想不想一起跳新疆舞。 欣赏维族舞蹈-----学习基本动作 幼儿完整地欣赏舞蹈视频，初步表现基本动作 引导幼儿观察演员的手部动作和脚步动作 请个别幼儿示范基本动作（手腕转动、垫脚） 集体翻手腕花、踮脚步 小结：手腕翻花和垫脚动作是新疆舞主要动作，也是新疆舞的特色，其中手腕翻花用得很多。 探索手腕翻花------尝试创编手腕转动组合 1、感受乐曲，表现乐句的起止 “我这儿有一张图谱，请你们着图谱，听听这首曲子有几句？”（拍手打拍） （1）请幼儿说说 （2）教师示范动作，在每句最后一拍拍手 （3）幼儿集体练习，在每句的最后一拍，拍手或拍腿 2、按规律用手腕翻花动作表现乐曲节拍（每拍做一次动作） “我的图谱上还藏着秘密呢，一起来看看！”（三角形、圆形表示的动作） 教师示范按规律翻拍，表现乐曲（拍拍翻翻） 幼儿分组创编规律并用动作表现乐曲（翻翻拍拍、翻拍翻拍、拍翻拍翻） 3、引导幼儿探索手腕翻花时手臂的不同姿态、不同位置（直弯、上下、左右） “现在我请3个小朋友一组，想一想手腕翻花可以有那些动作。可以上下变化、可以直弯变化，还有哪些变化你们动脑筋想。” 三人一组讨论动作变化 请每组幼儿代表示范动作 集体表演2-3组创编动作（放音乐） 4、将几组不同姿态的手腕翻花动作进行组合（上中下、直弯） “你们想出了不一样的手腕翻花动作，现在我想请你们给每句编一种动作？”（五人一组） 请个别幼儿尝试做不同姿态的手腕翻花（一句一种动作） 集体练习（请个别幼儿带） 学习创编脚步手腕动作组合----表现舞蹈 幼儿练习垫步 将垫步和手臂动作组合，表现新疆舞（5人一组） 围圆圈，即兴舞蹈