病原生物学复习思考题.docVIP

《病原生物学》复习思考题 一、名词解释 名词解释 答案 半数致死量 能够使接种的实验动物在感染后一定时限内死亡一半所需耍的微生 物或每素量。 保虫宿丄 如果-种多宿主的寄生虫可以寄生于家畜和野生动物，从流行病学 的幷度，野生动物被称之为这种家畜寄生虫的保虫宿主。 鞭毛 是从细菌细胞膜伸出于菌体外的细长弯曲的蛋白丝状物，是细菌的 运动器官，见于革兰阴件菌、弧菌和螺菌。 病毒基因重配 基因组分节段、分类地位相接近的两个壽株同 时感染某一个细胞市，二者可以互换其基因节 段，产生稳定的或不稳过的重配毒株。 带虫者 一种寄生虫病在自行康复或治愈之后，或处于隐性感染之时，宿主 对寄生虫保持着一定免疫力，但也保留着一定量的虫体感染，这时 称这种宿主为带虫者。 第二中间宿主 寄生于家畜的吸虫等，都需耍中间宿主，有的需要一个屮间宿主， 有的需要两个中间宿主，依其发育阶段的前后，分别称为第一中间 宿主和第二中间宿主。第二宿主的类别、情形各白不同，有的是鱼， 有的是某些节肢动物等等。 防腐 防止、抑制体外细菌生长繁殖方法，细菌一般不死亡。如食品中的 化学添加剂。 干扰素 是由细胞产生的、具有广谱抗病毎活性的蛋白质。 感染 细菌侵入机体后进行生长繁殖，释放毎性代谢产物，引起不同程度 的病理过程。 感染性幼虫 一般是指对宿主具有感染能力的线虫第三期幼虫。 核衣壳 由病毒的核心（核酸）和衣壳（蛋白质）构成的结构体。 寄生部位 寄生虫成虫或幼虫在宿主体内或体表生活的场所。 假寄生虫 某些本来营口立生活的有机体偶尔主动侵入或被动地随食物带进宿 主体内，此时称这些有机体为假寄生虫。 兼性寄生虫 有一些寄生虫尚处于寄生的低级阶段。可营寄生生活，亦可营自由 生活。  鉴别培养基 利用各种细菌分解糖类和蛋门质的能力及其代谢产物的不同，在培 养慕屮加入特过的作用底物，观察细菌在英生长后分解底物的作用 如何，从而鉴别细菌 接合 两个完整的细菌细胞通过性菌毛巴接接触，由供体菌将质粒DNA转 移给受体菌的过程。 菌落 单个细菌繁殖成?堆肉眼可见的细菌集落，称为菌落 菌毛 是存在于细菌表面，有蛋白质组成的纤细，短而直的毛状结构，只 有用电子显微镜才能观察，多见于革兰阴性菌。 菌群失调 止常菌群之间的数量和组成发生明显的改变即为菌群失调，多见于 长期使用抗生索。 类毒素 外毒素在().4%的甲醛溶液作用下，经过一段时间可以脱毒，但仍保 留原有的抗原性，称为类毒素 媒介 在脊椎动物宿丄间传播寄生虫病的一种低等动物，常指的是传播血 液原虫的吸血节肢动物。 灭菌 杀灭物体所有丄病原微生物(包括病原体、菲病原体，繁殖体和芽 胞)的方法，如高压蒸汽灭菌法。要求比消毒高。 内寄生虫 寄生于宿主的内部器官的寄生虫，英屮以消化道的寄生虫最多。 内生性发育 指球虫在宿丄体内的发育，它包括裂殖生殖和配子生殖两个阶段。 培养基 由适合于细菌需耍的各种营养物质配置而成的营 养基质，可供细菌在英中繁殖 胎生 雌虫H接产出幼虫的生殖方式就叫胎生。 期间传递 也叫经变态过程传递，是在蝉的同一个世代不同发育阶段传播易感 动物。即传播者在幼脾或若脾阶段吸食了含梨形虫的血液后，并不 能马上感染易感动物，而是发育到卿的下一个阶段，即若脾或成脾 时，才能造成感染。 人畜共患病 某些病原微生物既可感染动物，也可感染人类，且人类患病多是由 于接触了感染动物。如布氏杆菌、炭疽等。 生长曲线 在培养基屮以培养的时间为横坐标,以细菌増长对数为纵坐标得出 的曲线。 炭疽杆菌“串珠反应” 在含有0.5IU/ml的培养基屮，幼龄炭疽杆菌1大1细胞壁的肽聚糖合成 受到抑制，形成原生质体相互连接成串，称为串珠反应“  外寄生虫 寄生丁宿主体表和被毛上的寄生虫，般指节肢动物类寄生虫。 微生物 存在于自然界形体微小，数量繁多，肉眼看不见，必须借助于光学 显微镜或电子显微镜放人数百倍甚至上万倍，才能观察的一群微小 低等生物体。 微生物学 用以研究微生物的分布、形态结构、生命活动(包括生理代谢、生 长繁殖)、遗传与变异、在白然界的分布与环境相互作用以及控制它 们的一门科学。 细胞壁 是包被于细菌细胞膜外的坚韧而富有弹性的膜状结构。 无菌操作 无菌操作：指防止微生物进入人体或英它物品的操作方法。 医疗中的手术、介入治疗等。 细菌L型 L型细菌细胞壁受损，但在一足的条件下仍能够生长和分裂者称为细 菌L型。 消毒 杀灭物体上病原微生物但不一圧杀死细菌芽胞的方法，如注射使用 的酒精。 选择培养基 是利用细菌对各种化学物质的碱感性不同，在培养基屮加入一疋的 化学物质，抑制非目的菌生长，冇利于需要分离细菌的生长，如SS 琼脂培养基。 芽抱 某些细菌在一眾环境条件下，能在菌体内部形成一个圆形或卵圆形 小体,称为内芽胞(endospore)或芽胞。 亚病毒