安全健康总结.doc

中三班安全健康工作总结 唐红 刘嘉 　　“时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑”，一转眼，这学期的工作又告一段落了，回顾这学期的工作，我们很重视安全工作的重要性，因为我们班的孩子在平行班中普遍年龄偏小，大部分幼儿自理能力差，安全健康意识较弱，所以我们始终把安全健康工作放在班级工作的首位。将安全、健康教育常抓不懈，贯穿在一日活动中，增强幼儿自我防护意识的同时也锻炼了幼儿自我保护能力。在这一学期里，我们班根据本园的总目标，针对本班幼儿的年龄特点，制定了安全、健康教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全及健康方面的教育，看到孩子们们在幼儿园开心的笑容，家长们满意的表情，我们感到很欣慰。现将这学期安全健康教育活动方面总结如下： 安全方面 1、每日安全检查，防范未然。每天早晨，我们三位老师经常对活动室内的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生。而在进行户外活动前，更是注意检查户外活动器械的牢固性与安全性，确保幼儿各项活动的安全。 　　2、让幼儿认识常见的安全标志，并将安全标志、亲子记录表布置在主题墙上，用于警示幼儿，教师随时提醒幼儿应该注意的安全事项。 　　3、提供安全书籍，学习常识。让幼儿在阅读中学习安全常识，创设场景为幼儿搭建环境，让幼儿更进一步发现、探索，从而培养自我保护意识。 　　5、发现幼儿异常，及时处理。平时的各个环节中，我们注意观察幼儿的异常行为，及时发现幼儿的异常情况，及时处理，防范安全事故与未然。 　　6、进行撤离演练，加强管理。配合幼儿园进行预防火灾的安全撤离演练，教育幼儿冷静处理突发情况，有序撤离至安全地带，加强对幼儿的安全管理。 　　7、妥善管理药品，以防意外。遇到幼儿生病带药入园时，我们要及时做好幼儿药品登记，记清幼儿的药名、剂量、用法等，并妥善保管好药品。服药时，核对药名、剂量、用法，并督促幼儿吃完，做好交接班记录。班里的消毒药品，能放到幼儿够不到的地方，不让幼儿接触有毒药品和盛放有毒物品的容器，以免发生意外。同时，也教育幼儿不乱吃药品，不乱动有毒物品。 　　8、坚持在一日活动中灌输安全教育。除了书上里面的安全知识，生活中发生的安全事故。随时发生随时教育。让幼儿更直观的了解安全知识。 　　9、安全宣传，家园配合。我们平时也会充分利用晨间接待、下午孩子离园时间与家长交流，还通过家园栏、主题墙饰上贴相关的安全知识及图片等多种形式，达成家园共识，加大安全教育的宣传力度。 　　10、把好入离园关，防止走失，严格接送卡制度， 每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，此时能组织好幼儿安静的集体活动。不认识的人一律不接，先问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。 　　12、离园做好检查，以防疏漏。我们在离园时，会认真检查班内各处，如：水、电、门、窗、风扇｛空调｝，注意关水、关闭电源等，并将晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿情况。 　　13 、对于社会出现的各种流行性疾病。（如：手足口）我们将定期为幼儿做身体检查，出现异常及时治疗，马上隔离，防止感染。 安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长  现总结如下：  一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。  幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。 二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。 我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷