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安全：红灯绿灯
活动目标：
1．初步了解基本的交通规则，体验开汽车游戏的快乐。
２．在开汽车游戏中尝试给汽车分类。
活动准备：
事先带领幼儿观察过红绿灯以及它和汽车、行人的关系拟人化的红灯、绿灯、行人信号牌各一个；三个停车场标志
活动过程：
一、听听讲讲
1． 以故事的形式出示一辆小汽车，引出红绿灯（小汽车刚从汽车工厂出来……）
2． 红灯眨眼睛告诉我们什么？绿灯眨眼睛告诉我们什么？
3． 讨论：如果没有红绿灯会怎么样？
4． 小汽车谢谢小朋友的帮助。师用儿歌表示小汽车认识了红绿灯。
5． 讲讲：小汽车看到红灯是怎么做的？看到绿灯是怎么做的？看见行人是怎么做的？（边说师边和幼儿共同做相应的动作）
6． 学做小司机：在小椅子上看老师出示的信号牌做相应动作
二、游戏“开汽车“
1． 幼儿自己选择一辆汽车（挂饰），说说自己开的是什么车。
2．在音乐中，师创设语言情景：过大桥（垫起脚）、钻山洞（弯下腰）、转弯、小石字路（摇摇晃晃）……
3、 出示信号牌，幼儿做相应动作
4． 第一次给汽车分类：小汽车去停车场休息一下（幼儿自由进入停车场）
你为什么停在这个停车场啊？
5． 第二次分类：小汽车要去停车场加油了！红色的汽车去红色的停车场，绿色汽车去绿色的停车场，黄色汽车去黄色的停车场。
6． 第三次分类：森林公园到了，公园里有圆形停车场、正方形停车场、三角形停车场。请小轿车到圆形停车场、大卡车到正方形停车场、面包车到三角形停车场。
活动结束：
小朋友一起探讨。
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