人教版课本九年级初三化学上册利用化学方程式的简单计算5.ppt

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答案:(1)CaCO3 CaO+CO2↑ (2)3Fe+2O2 Fe3O4 (3)Cu+2AgNO3 2Ag+Cu(NO3)2 (4)Ca(OH)2+2HCl CaCl2+2H2O 高温 点燃 PPT课件 * 10.(2011·泸州中考)在如图的装置中,当两种溶液发生反 应后,天平不再保持平衡,指针向右偏转。天平不平衡的原 因是____________________________,反应的化学方程式为 __________________________。若反应物不变,要使天平在 反应后仍然保持平衡,你认为对装置的改进措施是________ __________________________________________________。 PPT课件 * 【解析】化学反应前后,参加反应的物质质量总和等于生成的各物质质量总和, 在验证质量守恒定律时,对于有气体参加或生成的反应,应当在密闭的装置中进行。由于该反应是在敞口烧杯中进行的,稀硫酸和碳酸钠溶液反应生成的二氧化碳气体会逸散到空气中,从而使天平不再保持平衡,若要使天平在反应后仍然保持平衡,应当在密闭容器中进行,可把烧杯换成锥形瓶,并在锥形瓶口系一个气球 。 答案:反应生成的二氧化碳气体会逸散到空气中 Na2CO3+H2SO4 Na2SO4+CO2↑+H2O 把烧杯换成锥形瓶,并在锥形瓶口系一个气球 PPT课件 * 11.(2011·巢湖中考)发射通信卫星的火箭用联氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不会对大气造成污染。 (1)反应的化学方程式为2N2H4+N2O4 3 _________+4H2O,请在横线上填写化学式以完成该化学方程式。 (2)请计算9.6 g N2H4完全燃烧需要助燃物N2O4的质量。 PPT课件 * 【解析】(1)根据质量守恒定律可知反应前后原子的种类和 个数保持不变,方程式左边有6个N原子、8个H原子、4个O原 子,右边有8个H 原子、4个O原子,由此推断未知分子中共 含有6个N原子,所以该物质的化学式为N2。 (2)设需要助燃物N2O4的质量为x。 2N2H4+N2O4 3N2+4H2O 64 92 9.6 g x = x=13.8 g 答案:(1)N2 (2)13.8 g PPT课件 * 12.(2010·河北中考)用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠。为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,小明称取该样品11 g,加入到盛有50 g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,称得烧杯中的溶液质量为56.6 g。请计算: (1)完全反应后生成二氧化碳的质量为 _______ g。 (2)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。(精确到0.1%) PPT课件 * 【解析】为测定纯碱样品中Na2CO3的质量分数,题中利用样品中的碳酸钠与稀盐酸反应生成CO2的质量进行有关计算,因此,(1)根据质量守恒定律,利用反应前后物质的质量差即可求得生成的CO2的质量,其质量为:11 g+50 g-56.6 g =4.4 g (2)设样品中Na2CO3的质量为x Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑ 106 44 x 4.4 g 106∶44=x∶4.4 g x=10.6 g PPT课件 * 则样品中Na2CO3的质量分数为: ×100%≈96.4% 答:生成CO2的质量为4.4 g,样品中Na2CO3的质量分数为 96.4%。 答案:(1)4.4 (2)96.4% PPT课件 *   对“质量守恒定律”的理解误区   质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。学生在应用这一定律时,常常会走进以下误区:   1.认为质量守恒定律的适用范围是所有的变化,包括化学变化,也包括物理变化。例如认为“将5克水加热得到5克水蒸气符合质量守恒定律”。这是一个误区,因为质量守恒定律只适合于所有的化学变化,不适用于物理变化。 PPT课件 *   2.将反应前的物质与参加反应的物质混为一谈,将反应后的物质与反应后生成的物质混淆。例如:“a g白磷在b g氧气中燃烧,生成五氧化二磷的质量等于(a+b) g 。 ”这种说法是错误的。因为白磷和氧气可能恰好完全反应,也可能有一种物质剩余。反应物中过量的、剩余部分物质的质量不应计算在参加反应的物质的质量之内。生成五氧化二磷的质量应等于或小于(a+b) g。 PPT课件 * 再 见 【我的记录空间】选A。任何化学反应都符合质量守恒定律,煤燃烧

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