人教版八年级上学期同步单元专题大培优第六章质量与密度实验探究专题训练.docxVIP

八年级上学期同步单元专题大培优：第六章《质量与密度》实验探究专题训练 1.在测量金属球的密度实验中，有关数据如图可读，则下列说法正确的是（　　） A.在调节横梁平衡时，若指针偏向分度盘中线的右?侧，则应将平衡螺母向右调 B.该金属球的质量是75.4g C.该金属球的密度是3.95g/cm3 D.若先测体积后测质量，会使密度的测量值偏小 答案：C 2.为了探究同种物质的质量与体积的关系，小明用天平和量筒，分别测出若干大小不同的铝块及铁块的质量和体积，并在坐标纸上绘出了它们的质量体积关系图象。（1）小明按照正确的实验步骤操作，测量前，天平指针的位置如图甲所示，要使天平平衡，他应该将天平左侧的平衡螺母向 调节，或者将右侧的平衡螺母向 调节，直到指针指到分度盘的正中央。（2）在测量其中某个铝块时，砝码和游码的位置如图乙所示，则该铝块的质量m为 g.再用量筒测量它的体积，将适量的水倒入量筒中，液面达到的位置如图丙（a）所示，把金属块完全浸没在量筒的水中，水面升高，如图丙（b）所示，则该该铝块的体积V为 cm3。（3）如图丁所示，是小明根据测量结果，描绘出的图象。由图象可知，同种物质的质量与体积成 ；不同种物质，质量与体积的比值一般不同。这反映了不同物质的不同性质，在物理学中，用 来描述这种性质。 答案：（1）右；右；（2）27；10；（3）正比；密度。 3.如图所示，在用天平和量筒测量某金属块的密度的实验中。 （1）在调节天平平衡时，将游码移到 的0刻度线处，若此时指针偏向分度盘的左侧，要使天平平衡，应将 向 移动；（2）用调节好的天平称金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则金属块的质量为 g；（3）用量筒测金属块的体积，如图乙所示，则金属块的体积为 cm3；（4）利用 算出金属块的密度为 kg/m3。 答案为：（1）标尺左端；平衡螺母；右；（2）78.4；（3）10；（4）ρ=m/V；7.84×103。 4.小明用天平、烧杯、油性笔及足量的水测量一块鹅卵石的密度，实验步骤如下：（1）将天平放在水平桌面上，把游码拨至标尺 ，发现横梁稳定时指针偏向分度盘的右侧，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母往 （选填“左”或“右”）调。（2）用调好的天平分别测出鹅卵石的质量是31.8g和空烧杯的质量是90g。（3）如图甲所示，把鹅卵石轻轻放入烧杯中，往烧杯倒入适量的水，用油性笔在烧杯壁记下此时水面位置为M，然后放在天平左盘，如图丙所示，杯、水和鹅卵石的总质量为 g。（4）将鹅卵石从水中取出后，再往烧杯中缓慢加水，使水面上升至记号M，如图乙所示，用天平测出杯和水的总质量为142g，此时杯中水的体积为 cm3。（5）根据所测数据计算出鹅卵石的密度为 g/cm3。（6）若小明在第（4）步骤测量过程中，用镊子添加砝码并向右旋动平衡螺母，直到天平平衡，此错误操作将导致所测密度偏 。 答案：（1）零刻度处；?左；??（3）161.8；（4）52；（5）2.65；??（6）大。 5.小明测量南京雨花石的密度，进行了如下实验：（1）将天平放在 桌面上，游码放作标尺左端零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，应将天平的平衡螺母向 端调，使横梁平衡：（2）如图乙所示，雨花石的质量为 g；（3）将雨花石放入盛有50mL水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，则雨花石的密度是 kg/m3；（4）小明根据所测数据，在图丁上描出一个对应的点A，接着他又换用另一石块重复了上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若ρA、ρB分别代表雨花石和另一石块的密度，则ρA ρB（选填“＞”、“=”或“＜”）。 答案：（1）水平；左；（2）31.4；（3）3.14×103；（4）＜。 6.小夏同学在实验室测量了石块和盐水的密度，还意犹未尽地想测量其他物体的密度，老师拿出一件图甲所示的工艺品让他测量。（1）小夏发现工艺品不能放入量筒中，他想出了如下的测量方法：①用天平测量它的质量，天平平衡时，右盘中砝码质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则它的质量m = g。②把工艺品浸没在装有适量水的大烧杯中，在水面处做好记号。取出工艺品，用装有200mL水的量筒缓