生物高考复习必修现代生物进化理论的由来和主要内容.pptx

第7章 现代生物进化理论;考纲内容;第1、2节;主要 内容;主要 内容;下列有关生物进化的论述中，不符合达尔文学说基本观;二、现代生物进化理论的主要内容 1．种群是生物进化的基本单位 (1)种群：生活在一定区域的?_________的全部个体叫种 群，种群也是繁殖的基本单位。 (2)基因库：一个种群中全部个体所含有的?_________。 (3)基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部 ? ___________数的比率。 (4)生物进化的实质：种群?__________的改变。;_________发生定向的改变 生物;4．隔离与物种的形成;_____、;考点;(3)遗传变异; (3)根本对象：与变异性状相对应的基因。即自然选择的实 质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基 因频率。;自然选择学说各内容的相互关系;【典例1】(2011 年柳州模拟)对达尔文自然选择学说的正确;?考点对应练;分 析;;;(3)哈代－温伯格平衡定律;c．意义：实现基因频率与基因型频率的相互转换。 ③得出结论：F1 的基因频率没有改变。 二、突变和基因重组为进化提供原材料;3．种群基因突变数的计算：每一代出现的种群突变数＝种;;;;;四、物种形成的两种方式; (2)染色体结构变化：发生染色体结构变化的个体和原始物 种杂交，可育性降低，形成初步的生殖隔离，以后经过进一步 演化形成新的物种。;内容;3.生物进化理论的发展;达尔文进化论到现代生物进化理论的发展;1．物种形成过程的三个基本环节和三个步骤;进 化 的 原 因;【典例2】(2011 年苏北二调)下图表示生物新物种形成的基; [解题思路]自然选择中，直接受选择的是生物的性状，也 就是表现型，适应环境的表现型得以生存，不适应的被淘汰， 从而改变生物的基因频率；生物进化的实质是种群基因频率的 改变；种群基因频率的改变导致种群基因库产生差别，体现生 物的进化；地理隔离阻止生物之间的基因交流，使种群基因库 产生差别，只有当差别达到一定程度才能导致生殖隔离，出现 新的物种。;?考点对应练 2．(2011 年汕头统考)根据现代生物进化理论，下列关于生;抗药性进化的实验; ??典例】下面是关于果蝇对 DDT 抗药性进化的实验： 实验一：将一个果蝇群体(第一代)饲养到一定规模后，用 涂有 a 浓度 DDT 的玻璃片处理，将成活下来的果蝇后代(第二 代)继续饲养到一定规模后用 2a 浓度的 DDT 处理，将存活下来 的果蝇的后代(第三代)用 3a 浓度的 DDT 处理……用同样的 方法逐代将 DDT 的浓度增加到 15a 处理果蝇。到第 15 代时， DDT 浓度增加至 15a，仍有能抗 15a 浓度 DDT 的果蝇存活，因 此，实验者认为，果蝇的变异是“定向的”，即是在环境条件 (DDT)的“诱导”下产生的，并且认为，该实验证明了拉马克 “用进废退学说”的正确性。;另有学者发现了实验一设计的缺陷，怀疑实验一得出结论;通过对实验二的分析后，你认为：; [解题思路]按达尔文的自然选择学说：生物抗药性的产生 是药物对其选择的结果，而不是药物使其产生突变；没有直接 接触药物的细菌仍能产生抗药性，说明了上述的结果。;1．(2011年广州调研)下列说法正确的是(;);3．(2011 年广州联考)有关生物进化及新物种形成的叙述，;4．(2011 年佛山一模)关于生物变异与生物进化的叙述，正; 5．(2011 年广东·双选)最近，可以抵抗多数抗生素的“超级 细菌”引人关注，这类细菌含有超强耐药性基因 NDM－1，该;6．(2011 年深圳一模·双选)有关突变和基因频率的说法正确;二、现代生物进化理论的主要内容 1．种群是生物进化的基本单位 (1)种群：生活在一定区域的?_________的全部个体叫种 群，种群也是繁殖的基本单位。 (2)基因库：一个种群中全部个体所含有的?_________。 (3)基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部 ? ___________数的比率。 (4)生物进化的实质：种群?__________的改变。;考点; (2)染色体结构变化：发生染色体结构变化的个体和原始物 种杂交，可育性降低，形成初步的生殖隔离，以后经过进一步 演化形成新的物种。;进 化 的 原 因;【典例2】(2011 年苏北二调)下图表示生物新物种形成的基;?考点对应练 2．(2011 年汕头统考)根据现代生物进化理论，下列关于生;1．(2011年广州调研)下列说法正确的是(; 5．(2011 年广东·双选)最近，可以抵抗多数抗生素的“超级 细菌”引人关注，这类细菌含有超强耐药性基因 NDM－1，该