南宁市2013年初中毕业升学考试命题范围与要.pdf

南宁市 2013 年初中毕业升学考 试命题范围与要求 南宁市 2013 年初中毕业升学考试命题，以各学科课程标准和现行教材为依 据，根据教育部和自治区教育厅改革考试招生制度的要求，在保持稳定的基础上 进行适当的调整。 一、考试命题原则 1.全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，促进学生德智体等方面全面 发展。 2.深化义务教育课程改革，面向全体学生，引导学生自主学习、合作探究， 培养学生的创新精神和实践能力。 3.全面检查初中教学质量，促进义务教育均衡发展；有利于考试评价制度改 革和高中阶段学校录取新生。 二、试卷赋分难度 各科试卷赋分：语文 120 分，数学 120 分，英语 120 分（其中听力 30 分, 笔试 90 分），物理 100 分，化学 100 分，思想品德和历史 100 分（其中思想品 德 60 分，历史 40 分），体育 30 分。 各科试题平均难度：数学、物理为 0.65±0.03 ；其他学科为 0.70±0.03。 各科试题的较易、中档、难题比例为 6:3:1。 三、考试形式时间 考试形式：思想品德与历史开卷考试，语文、数学、英语、物理、化学闭卷 考试。 考试时间：语文 150 分钟，数学、英语、思想品德与历史 120 分钟，物理、 化学 90 分钟。 四、考试能力要求 （一）语文科 以全日制义务教育《语文课程标准（实验稿）》为依据，以人民教育出版社出 版的义务教育课程标准实验教科书《语文》（七、八、九年级）为主要内容，联系 现实生活，结合语文实践，从“知识与能力，过程与方法，情感、态度和价值观” 三个维度考查，扎实、有效地评估学生的语文素养，考查学生正确理解和运用祖 国语言文字的能力，激励和引导学生全面发展。 具体要求如下： 1.积累与运用——着重考查语文知识积累、认知、辨析及实际运用的水平和 能力。 2.现代文阅读考查——要求根据文体特征掌握一般的阅读方法，能整体感知 阅读文本，正确把握文意，领会作者的态度、观点、感情；理解文章的思想内容 和结构思路，并进行分析概括；领会关键语句在文中表达的意义和作用，能陈述 自己的看法。了解文本中的记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式及其作用。 对文学作品具有初步的欣赏能力，能表达自己的感受和体会。阅读材料的选用不 局限于课内。 3.古诗词鉴赏和浅易文言文考查——重在记诵积累和理解大意，掌握课文中 出现的常见实词、虚词，较准确地翻译重点语句，重视语言品味，正确把握作品 的思想感情，理解作品形象。文言文阅读材料注意难易适度，讲究思想性、人文 性，取材兼顾课内课外。古代诗词的考查内容不超出教材范围。 4.写作能力考查——要求能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文，能根 据需要确定表达内容，感情真挚，中心明确，层次清楚，语言通顺；表达方式运 用恰当，鼓励有创意的表达；书写及格式正确，字迹端正，卷面整洁，正确使用 常见的标点符号。 （二）数学科 在考查学科内容的同时，重视对能力的考查。重点考查数学基础知识和基本 技能，以及数学思想和方法。关注对教材例题、习题的考查。注重考查学生的数 感、符号感、空间观念、统计观念，以及应用意识与推理能力，包括对数学语言 的阅读理解及表达能力。能够结合实际背景和相关学科中的数学问题，对数学知 识本身的意义进行理解和应用。适当设置一些开放性、探索性的题型，体现数学 对创新意识和实践能力的培养。适当控制题目数量，让学生有充分的思考空间。 （三）英语科 在考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力的同 时，突出体现英语学科的实践性、应用性和交际性，力求体现《英语课程标准》（实 验稿）的精神，注重考查学生在英语方面的听、说、读、写等四种语言技能以及 灵活运用语音知识、词汇和语法知识的能力，加大综合运用能力的考查；阅读材 料的选用不局限于教材。听力测试着重检测学生理解和获取信息的能力。 （四）物理科 在考查科学内容的同时，注意对各种能力的考查。既注重考查学生对课程的 三维目标的掌握，又注重加强对运用知识分析实际问题的能力、观察动手能力、 科学探究能力和初步信息收集处理等能力的考查；能够运用所学的知识分析解决 一些具有探究性、开放性的物理问题，并对一些物理问题提出解决方法。适当考 查综