千米毫米和分米的复习.pdf

科 目 数学 年 级 二年级 单 元 第三单元 课 题 千米、分米、毫米的复习 课 型 练习 米尺 硬币 辅助教具 备课人 郑仰坤 使用人 郑仰坤 粉笔盒 1、帮助学生系统整理长度单位的知识，同时结合相关的实际应用，进一步 教学 理解、巩固这部分知识，以期达到能灵活应用的目的。 2、帮助学生逐步形成整理知识的方法和意识。提高学生整理知识，构建知 目标 识网络的能力。 3、感受数学与生活的练习，体验数学学习的乐趣。 　 认识长度单位分米，毫米帮助学生进一步建立毫米，厘米，分米，米， 重 点 千米的概念。 难 点 单位间的换算和估测能力。 教学过程 个性动态修改建议 一、知识回顾 　 我们学过哪些长度单位？ 毫米、厘米、分米、米、千米 你能用手势比划它们的长度吗？ 二、基础练习。 1. 填一填 1 千米= （）米 6000 米= （）千米 学生能正确用手表示 1 米= （）分米 38 米＋54 米=( )米 1 米－6 分米=( )分米 70 毫米= （）厘米 长度单位， 8 分米= （）厘米 3 千米= （）米 师快速变换长度单位 57 分米－17 分米=( )分米=( )米 ，学生快速用手比划 8 千米= （）米+ （）米 2、在○里填上＞ ＜ 或 ＝ 其长度。（注意纠正 8 千米○6000 米 1 米 50 厘米○1 米 5 分米 学生长度不规范的手 9 分米○2 米 32 米+10 米○50 米 势） 300 分米○300 厘米 5 毫米○1 厘米－2 毫米 3、填一填。 1 （1）、 小明身高 138 （），他的大拇指宽约 1 （），手腕一 圈长约 12 （） （2）、 我们测量世纪学校从南门到北门的长度是多少时， 用（ ）做单位比较合适。 （3）、 小兔子身长 4 （），尾巴长约 7 （）。 在交流之间，学 （4）、 一只七星瓢虫的长度大约是 5 （）。 生已经选用了工具及 （5）、从寿光到潍坊的长度大约是46 （），坐客车大约1 个 单位，但这时是无意 小时能到达。 识的去选用：选用长 （6）、 世纪学校小学部教学楼高约（ ）米。 度单位，学生平时比 学生口答上述各题。并说明理由。 较习惯用 “cm”一遇 八戒一步的长度大约是 8 分米，有一间房子，房子的长八 到测量首先想到用 “ 戒走了 10 步，宽走了 5 步，你能知道这间