推荐语文唐雎不辱使命1课件.ppt

22 唐雎不辱使命 学习目标 1. 积累文言词汇。 2. 疏通文意，了解故事情节。 3. 探究文本，分析人物形象。 4. 学习对比，衬托，对话刻画人物的方法。 5 ．学习唐雎不畏强暴，敢于为国家利益而斗争的 精神。 一、新课导入 同学们听说过战国时期荆轲刺秦王的故 事吧。荆轲在易水上辞别燕太子丹时，慷慨 悲歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复 还。”这就是《战国策》里描绘的燕赵游侠 之士的形象，虽然他最终失败被杀，但他的 故事却一直为后人传诵，给我们留下了深刻 的印象。今天我们要接触《战国策》里的又 一个游侠勇士 —— 唐雎。 二、自学指导（一） —— 预习与交流 1. 朗读课文，圈画文中生字词。 jū fú 雎 ( ) 怫 ( ) xiǎn qiāng 跣 ( ) 抢 ( ) jìn gǎo 祲 ( ) 缟 ( ) guī náo 傀 ( ) 挠 ( ) 2. 积累文言词汇。 （ 1 ）重点实词 加惠： 给予恩惠。 怫然： 盛怒的样子。 休祲： 吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不祥。 色挠： 指变了脸色。挠，屈服。 免冠徒跣： 摘了帽子，光着脚。冠，帽子。跣， 赤脚。 谢： 道歉。 谕： 明白，懂得。 （ 2 ）通假字 ① 秦王不说 （“说”通“悦”，愉快） ② 故不错意也 （“错”通“措” , 放置，安放） ③ 轻寡人与 （“与”通”欤”，语气词） ④ 仓鹰击于殿上 （“仓”通“苍”，青色） ⑤ 寡人谕矣 （“谕”通“喻”，明白 ) （ 3) 古今异义 ① “虽然，受地于先王，愿终守之” （虽然：古：即使如此；今：表转折关系的关联词） ② “非若是也” （是：古：这样；今：判断动词） ③ “休祲降于天” （休：古：吉祥；今：休息） ④ “虽千里不敢易也” （易：古：交换；今：容易） ⑤ “长跪而谢之曰” （谢：古：道歉；今：感谢） (4) 一词多义 ①使： 安陵君因使唐雎使于秦 依次为： ( 派遣、出使 ) 使人谓安陵君曰 ( 派遣 ) ②徒： 亦免冠徒跣 ( 光着 ) 徒以有先生也 ( 仅仅 ) ③夫： 此庸夫之怒也 ( 成年男子 ) 夫专诸之刺王僚也 ( 句首发语词，无义 ) ④然： 虽然受地于先王 ( 这样 ) 秦王怫然怒 (……的 样子，形容词词尾 ) ⑤以： 寡人欲以五百里之地易安陵 ( 用 ) 以君为长者，故不 错意也 ( 把 ) 以头抢地尔 ( 把 ) 安陵以五十里之地存者，徒以有先生也 ( 依次为： 凭借、因为 ) ⑥之： 聂政之刺韩傀也 ( 放在主谓之间，取消句子的独立 性 ) 寡人欲以五百里之地易安陵 ( 结构助词，“的” ) 长跪而谢之 ( 音节助词，无义 ) 虽然受地于先王，愿终守之 ( 代词，代“它”指土 地 ) ⑦于： 受地于先王 ( 从 ) 唐雎使于秦 ( 到 ) 休祲将于 天 ( 从 ) 仓鹰击于殿上 ( 到 ) (5) 词类活用 （ 1 ） 天下 缟素 ( 缟素，名词活用为动词，穿丧服。 ) （ 2 ）轻 寡人与 ( 轻，形容词用作动词，意动用法，“认为 …… 轻”， 小看。 ) （ 3 ） 请 广 于君 ( 广，形容词用作动词，使动用法，“使 …… 扩充”。 ) 7. 作者链接。 刘向，本名更生， 字子政，西汉经学家、 目录学家、文学家。他 在学术文化上的主要贡 献是对古籍做了全面系 统的分类整理工作，其 作品既有史学价值，又 有文学价值。 8. 文体链接。 《战国策》是西汉 末年刘向根据战国时事 的记录整理编辑的一部 国别体史书，也是一部 非常有名的历史散文集。 主要记载了战国时期谋 臣策士的策略言论，分 为东西周、秦