初中生物人教版(新课程标准)七年级上册期中-章节测试习题(12).docVIP

章节测试题 【答题】森林之所以是“储碳器”和“吸碳器”，原因是绿色植物通过______作用吸收大量的二氧化碳并转化为有机物储存在植物体内。绿色植物进行该生理活动时，同时释放______气体，所以绿色植物有助于维持生物圈中的______平衡。 【答案】光合；氧气；碳氧 【分析】本题考查绿色植物的光合作用原理。 【解答】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用，呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡。 【答题】绿色植物通过______作用提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环。 【答案】蒸腾 【分析】本题考查蒸腾作用的掌握情况、及保护环境的意义。 【解答】水分以气态的形式从植物体内散发到体外的过程，叫蒸腾作用。绿色植物通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，植物的茎和叶能缓冲雨水对地面的冲刷，枯枝落叶能吸纳大量的雨水，补充地下水，参与了生物圈中的水循环。 1.【答题】秋天来了，汾河两岸，层林尽染；秋风吹过，无边落木萧萧而下！从生物学意义上讲，秋天树木落叶的现象说明（??? ）。 ?????? A. 环境影响生物，生物适应环境???????????? B. 生物影响环境 ?????? C. 生物与环境相互影响????????????????????????? D. 生物之间存在着竞争关系 【答案】A 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【解答】环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境。秋天树木要落叶是树木为了降低蒸腾作用，保持体温度过寒冷冬季，是树木对环境的适应。因此从生物学意义上讲，秋天树木落叶的现象说明环境影响生物，生物适应环境。故选A。 2.【答题】下列诗句或俗语中，描写生物具有遗传变异特性的是（??? ）。 ?????? A. 红豆生南国，春来发几枝??????????????????? B. 一母生九子，连母十个样 ?????? C. 春种一粒粟，秋收万颗籽?????????????????? D. 螳螂捕蝉，黄雀在后 【答案】B 【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。 【解答】A．红豆生南国，春来发几枝，说明生物能够生长，A不符合题意。B．一母生九子，连母十个样，生物都具有变异现象，B符合题意。C．春种一粒粟，秋收万颗籽，体现了生物用种子繁殖后代的生殖现象，C不符合题意。D．螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物生活需要营养，D不符合题意。故选B。 3.【答题】如果让你调查一块面积很大的草坪中某种草的密度（单位面积内的株数），你认为最科学合理的调查方法是（??? ）。 ?????? A. 一棵一棵地数出总的数量，再计算密度 ?????? B. 根据自己的经验大概估计一下 ?????? C. 在不同地点选取若干样本地块计算密度，然后取平均值 ?????? D. 随机选取一个样本地块，计算密度 【答案】C 【分析】调查是科学探究的常用方法之一。调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式。三、制定调查提纲及项目。四、实施调查。五、调查材料及数据的处理。六、撰写调查报告。另外全班同学在调查开始前要分组分工，明确目的、任务、注意的问题、安全等；调查结束写出调查报告后要进行交流讨论，集中分析问题，形成科学的调查报告。 【解答】调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。调查一块草地上的密度普查的价值不大而且难度较大，而抽样调查省时省力，误差又不大，因此调查一块草地上的密度，最好采取选点抽样调查，求平均值。故选C。 4.【答题】图是某同学总结的生态系统组成概念图，其中①、②处应填写的内容分别是（??? ）。 ?????? A. 环境、动物???????????????????????????????????????? B. 空气和水、消费者 ?????? C. 环境、消费者???????????????????????????????????? D. 非生物部分、消费者 【答案】D 【分析】本题考查生态系统的组成及各部分的作用。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生