人教版七年级上册思想品德说课稿全集正式版.docxVIP

七年级上册思想品德说课稿 (全集 ) 《新学校，新同学》说课稿 一、教材分析： 1 、教材的地位和作用： 《新学校，新同学》是人教版思想品德七年级上册的第一单元第一课第一框的内容 .初中作 为学生发展中的新阶段，学习的环境、学习的任务都有了新的变化，因此，引导学生积极面对新的环境，以愉快的心情接纳新的集体，新的老师和同学，并对新集体开始产生归属感和主人翁意识，更好地适应中学的学习生活。同时，为下一课时融入新集体奠定基础。 2 、教学目标： （ 1 ）、知识目标 1○通过教学，使学生认识面对新环境产生的困惑，是正常的，也是能够摆脱的。 2○使学生认识建立新友谊，结交新伙伴的意义，并初步知道怎样与新同学友好相处，建立友谊。 （ 2 ）、能力目标 能根据所学知识，对照自己的实际情况，解决自己遇到的问题，从而提高自己解决问题的能力，语言表达能力和人际交往能力。 3 ）、情感、态度与价值观目标 能以积极的心态面对新情况带来的各种不适，并能尽快调整，尽早融入新环境。 、教学重点和难点： 1）、教学重点：初中生活新体验；珍视新友谊 2）、教学难点：与新朋友结伴成长二、教法分析 教学方法： 本节课主要以活动为依托，采用多媒体教学法、游戏竞赛法、探究合作法等多种教学 方法，使师生组成“学习共同体” ，充分发挥学生的主体作用，教师则以组织者、指导者的身份参与其中，努力实现“一切为了每一个学生的全面发展”这一最高宗旨和核心理念。 2 ．教学工具：采用多媒体教学法，使用 PowerPoint 软件 三、学情分析 由于七年级学生好动性强，注意力容易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬等特点，所以在教学过程中我将抓住学生的这一生理心理特点，一方面运用直观生动的形象，引发学生的学习兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。 四、教学过程分析 教学环节 教学程序 设计意图 通过歌曲的播放来引起学生的兴趣， 兴趣是最好的老师， 从一开始就营造一种 让全体学生都要参加到课堂之中来的轻 （一） 松活泼的气氛，为后面的教学打下基础。 选择这首歌曲的目的在于： 中学阶段作为 欣 导 播放歌曲《在希望的田野上》 学生发展中的新阶段，既是一个新的起 赏 入 导入本课 点，同时又是播种希望的季节， 而校园环 歌 新 境是播种希望的田野。 这样在情感上让学 曲 课 生对新的学校和新的学习生活充满希望 与热情， 从而在引导学生， 我们要把希望 的种子播种下去， 就要先了解播种的田野 ——校园，了解我们的新校园。从而引 出探讨课题。 （二） 新学校 新同学 畅 探 1 、 初中生活新体验： 所 索 升上初中， 是学生人生道路上一个新 欲 新 的起点，那么，站在这个起点上，该用怎 言 知 样的心态去迎接新的学习生活， 又如何来熟悉新的学习环境呢？从而引出第一个 活动： 活动一：“新学校知多少”竞猜游戏。 1 ）、活动步骤：分小组回答必答题 -- 小组间互相抢答（或请同学出题竞猜） 2 ）、竞猜游戏的规则： a、必答题由本小组同学回答，其他同学认真倾听，答完后可以补充或纠正。 、抢答题由老师请同学回答，其他同学认真倾听，答完后可以补充或纠正。 c、对认真回答竞猜题的同学，大家要给予掌声鼓励。 3 ）、小结：初中生活把我们带入了崭新的天地。 活动二：表心情，谈感想 第一步： 学生分小组谈论交流自己进入新学校后的心情和感觉及将来的打算、愿望。 第二步：各小组的部分同学在全班交流发言。 第三步：小结：珍惜新起点，体验初 中生的快乐。 2 、 珍视新友谊： 1 ）认识新同学，结交新朋友 以：同学之间的认识从记住对方的名字开始，为过渡引出下一个游戏环节： 活动三：“自报家门，看谁记得多”游戏环节 游戏规则： a、先由每一位同学对自己的姓名、性格、特点、爱好作一简要介绍（视班上学生数规定时间， 以增强趣味性并控制整堂课的节凑）。 、介绍完毕后，请同学说出老师指定的同学的名字， 以在规定时间内说的多者为胜方。点题：（ 2 ）友谊的重要意义 . 3 ）小结：通过游戏，告诉学生，人与人之间的交流最基本的是记住彼此的名字，而作为一个集体中的成员，不仅要记住名字，还要成为好朋友，更要在接下来的学习生活中和谐相处，互相关心，结伴成长（从而引出第三个主题： ） 3．与新朋友结伴成长 1 ）探索新知：怎样与新同学友好相处？在你看来什么是真正的友谊呢？  通过竞赛的方式， 引发学生的学习兴 趣和参与到课堂中来的主动性， 进而帮助 学生了解新学校这个学习生活的大环境， 领悟积极适应中学生活的重要性， 珍惜这 个新起点， 为进入初中生活、 学习做一个 铺垫。同时也为更好地培养学生思考问 题、回答问题的能力。 通过小游戏中的交流， 学生刚来到