0 3岁婴幼儿早教能力训练方案全x.doc

婴儿训练方案 0-3 个月 个月婴儿训练方案 一、认知能力的培1、视觉训练：婴儿仰卧位，在小儿胸部上方 20 ～ 30cm 用玩具，最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意， 并训练小儿视线随物体作上下、左右、圆圈、远近、斜线等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性2、听觉训练： 家长可在小儿周围不同方向， 用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。 母亲的声音是婴儿最喜爱听的声音之一。 母亲用愉快、亲切、 温柔的语调，面对面地和婴儿说话，可吸引小儿注意成人说话的声音、表情、口形等，诱发婴儿良好、积极的情绪和发音的欲望。可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用 家中不同物体敲击声如钟表声、 敲碗声等， 或改变对婴儿说话的声调来训练小儿分辨各种声音。当然，不要突然使用过大的声音，以免婴儿受惊吓。 3 、触觉训练：婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布 、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、几何形状的玩具均可让小儿产生不 同的触觉感，有助于发展小儿的触觉识别能力。4、味、嗅、温度等感知觉训练：利用日常生活，发展婴儿各种感觉。如吃饭时，用筷 子蘸莱汁给婴儿尝尝；吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道； 洗澡时，让小儿闻闻 肥皂香味， 用奶瓶喂奶时， 让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等， 均有助于婴儿感知觉的发 二、动作能力的1、抬头练关于育儿知识和育儿经验的育儿网 , 提供孕期护理 , 婴幼护理 , 婴儿早教 , 幼儿早教 , 亲子游 戏交流的育儿论坛（ 1 ）俯卧抬头：使小儿俯卧，两臂屈肘于胸前，成人在小儿头侧引逗小 儿抬头，开始训练每次 30 秒钟，以后可根据小儿训练情况逐渐延长至 3 分钟左右。育儿 #Be （ 2 ）坐位竖头：将婴儿抱坐在成人一只前臂上，婴儿的头背部贴在成人前胸，成人一只手 抱住婴儿的胸部， 使小儿面前呈现广阔的空间， 能注视到周围更多新奇的东西， 这可激发小 儿兴趣， 使小儿主动练习竖头。 也可让婴儿胸部贴在成人的胸前和肩部， 使婴儿的头位于成 人肩部以上，用另一只手托住婴儿的头、颈、背，以防止小儿头后仰2 、侧翻训练 （1 ）转侧练习： 用小儿感兴趣的发声玩具， 在小儿头部左右侧逗引小儿， 使小儿头部侧转注意玩具。 每次训练 2 ～ 3 分钟，每日数次。这可促进颈肌的灵活性和协调性，为侧翻身作准备。 （ 2 ）侧翻练习：小儿满月后，可开始训练侧翻动作。先用一个发声玩具，吸引小儿转头注视，然后， 成人一手握住小儿一只手，另一只手将小儿同侧腿搭在另一条腿上，辅助小儿向 对侧侧翻注视，左右轮流侧翻练习，以帮助小儿感觉体位的变化，学习侧翻动作。每日 2 次，每次侧翻 2 ～ 3 次3、手部动作训（ 1）手部感知练习：除了前面所述训练小儿手部触觉的方法外，尚可在婴儿手腕部系 上铃铛或红色手帕、 鲜艳的手镯，来吸引小儿对手部的感知， 帮助他感知手的存在、体验手 的动作。可隔一段时间变更一种系法，看看婴儿注意到这些变化没有。 脱下手镯、 红绸带让 婴儿瞧瞧、 摸摸，让他感觉一下这些东西与手部动作的关系。 还可让小儿仰卧，将一块布或 手绢盖在他的脸上， 也可只盖住小儿一只眼睛， 开始时可抓住小儿的上臂引导他帮他试着用 手移开布，逐渐减少帮助，使他自己将布从脸上移开（ 2）抓握练习： 握着小儿的手， 帮助其触碰、抓握面前悬吊的玩具，吸引他抓握， 可促进眼手的协调和视知觉的形成1、培养清洁卫生的习惯：小儿每次哺喂完，都帮他擦擦嘴。早晨起床后为他洗脸、 洗手、入睡前再给他洗脸、洗手、洗脚、洗臀部，在固定时间洗澡等等，均可培养小儿爱清洁的良好习惯2、独立能力的培养：应尽量多和孩子交流，但整天陪在小儿身边也是完全不必要的。 孩子醒来时，可让他独自躺在床上活动一下四肢、 四处看看， 睡眠时， 成人也不必要陪同躺下。 四、社会交往能力的培养 满足婴儿逐渐形成的各种生理需求和认识要求， 是婴儿积极情绪产生的主要条件， 也是婴儿学会与人交往的基础。借助以下方法，可促进婴儿社会交往能力的形成和发展。 1 、善于辨别婴儿哭声，并作出应答：哭声是婴儿表示不满的主要手段。婴儿啼哭时，闭着眼晴，嘴左右觅食或吮吸手指，双脚紧蹬、嚎叫不停，说明小儿是饥饿或口渴，应给婴儿喂奶或喂水。 持续不断悲悲切切地嗯叫流泪，可能为尿布湿、衣着太紧或身体不舒服，成人可给婴儿宽衣带、更换尿布。如小儿是因为生病或身体不适啼哭，可抱抱婴儿，轻拍婴儿，和 婴儿说