二下书法练习指导教案.docx

PAGE PAGE # 二年级下册 书法练习指导 第一课 基本偏旁（一） 教学目标： 1.初步掌握木字旁和女字旁这两个偏旁的书写要领。 2.了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，学习组合成字时合 理安排偏旁位置。 3.写好“村、柳、姑、娘” ，写得正确、端正、比例恰当。 教学重点、难点： 初步掌握这两个偏旁的书写要领。 教学时数：四课时 第一课时 教学内容：木字头和女字旁书写 教学过程： 一、复习写字姿势和握笔方法。 1.复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安 2.复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一） 。 二、老师边讲解边示范 1.写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位 置。 2.圈画出木字旁，重点指导木字旁写法。 木字旁：整体瘦长；横画左低右高，垂露竖在横画略偏右处，撇 画短小 。 木字旁字的写法 村：左窄右宽，左低右高 林： 斜捺变成斜点 ， 穿插避让 练习“村、柳、桃、植”的书写 女字旁及女字旁字的写法 （1）女字旁：首笔撇点的撇长，点短，第二笔撇弧度稍大，提画 左伸右收 。 （2）女字旁的字的写法 娘：字形窄长，笔画横变提，避让结构，左让右。 （3）练习“姑、娘、嫩、婶”的写法 三、小组评一评谁写的字最漂亮。 四、作业展示，写的好的同学老师奖励小金笔 五、课堂总结： 孩子们，人们常说“字如其人” ，这告诉我们，写字对于我们每个 人来说都非常重要，它反映了你对学习的态度，能写一手漂亮的好字 会赢得许多赞许、羡慕的眼光，只要你坚持不懈，你们每个人都将能 写一手好字。 第二课时 教学内容：生字练习 教学过程： 一、复习导入 1.展示前面小朋友写过的字，看一看哪些字写的比较好，好在什 么地方？ 2.仔细评一评其他同学的字。写一写，争取写好了。 3.说一说，写一写女字旁、木字旁。 二、学生活动 1.找出课本 2 、3 页女字旁和木字旁的字练一练。 村、姑、娘、柳、杏 2.说一说，并体会其他小朋友的字。互相提提问题，评一评每个 人的优点和缺点。 3.写一写，看谁写得更加好。 4.柳和杏的区别。 三、例字指导 诗、丝、碧、绿、寻、柳的写法 1. 仔细观察说一说，应该怎么写？（每个人选一个字） 2.说一说。（写法参看写字书 2 、 3 页书写提示） 3.教师示范。 4.学生练写。 四、书写指导 请学生根据刚才说的方法和应该注意的地方照着样子开始写一写。 （学生书写时及时的指正，表扬。 ） 第三课时 教学内容：生字练习 教学过程： 一、导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。齐读课题。 二 、新授： 明确目标 观察“邮、礼、邓、植、格、满”的结构特点 （1）说说用什么办法记住这些字。 （2）观察这些生字，看看这些字从宽窄方面看，这些字的间架结 构字都有什么特点？ （3）观察这些字在田字格中的占位和书写规律， 怎样才能把左半 部分写苗条呢？右半部分怎样写才舒展呢？左右两部分怎样搭配才美 观呢？ 自主探究，合作学习 （1）学生根据目标独立思考，并与学生合作学习 （2）教师巡视指导 三、小组汇报，交流评议 说出书写时候的注意事项 左右不等瘦让胖，左右等宽向中靠； 主动避让有礼貌，巧妙穿插很友好。 2.教师示范。 3.观察后学生进行临写，教师巡视、指点。 四、多彩训练，拓展延伸 1.展示学生作品，进行点评，进一步针对性指导 短的在左往上挪 ，让出位置给右坐 短的在右向下移，左右平稳才适宜。 左右等长要错位，左高右低好可爱 2.再次练习，对比提高 五、总结收获，激励评价 孩子们这堂课你学会了什么？ 第四课时 教学内容：综合拓展 教学过程： 一、复习木字旁、女字旁及左右结构字的写法。 二、教学提示 1.回顾复习。学生四人小组讨论回顾第一课学习情况。 2.同学之间翻阅、查看书法课本，互相提提、评评每人的优点与 缺点。 3. 出示《村居》，学生互相讨论一下，哪些字比较简单，同学们 自己可以独立完成习字，哪些字比较难一点，需要老师和同学的帮助。 4. 让学生独立完成自己认为能完成习字，注意让学生描一个字写 一个字，上下对起来练习。 5. 对于学生认为需要老师帮助的习字，教师还是要与学生一起分 析这些字的写法，抓住关键及有规律性问题进行引导。 老师要深入到学生座位中，把笔示范书写。 评评哪个小组写得最好、最认真、进步最快。 三、例字指导 堤、醉、趁、藏、颜 四、练习写字 五、小结 留有少许时间交流书法家小故事，可以老师说，也可让学生说说 知道哪些书法家小故事。听后交流一下感想或收获。 第二课 基本偏旁（二） 教学目标： 初步掌握日字旁和三点水这两个偏旁的书写要领。 了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，学习组合成字时合 理安排偏旁位置。 写好“昨、暖、注、洒”等字，写得正确、端正、比例恰当。 教学重点、难