人教版道德与法治八年级上册第四、五课练习.docx

人教版道德与法治八年级上册 第四、五课 练习 第四、五课梳理卷 一、尊重是交往的起点 1. 社会关系的基石，人际和谐的基础是（ ） A. 家庭 B. 经济 C. 修养 D. 道德 2. 下面属于不尊重他人的行为是（ ） ①随意拿同学的草稿纸 ②讥笑身材长的胖矮的同学 ③下课后单独指出音乐老师讲课中的 错误 ④不经他人同意，翻阅他人日记 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3. 从尊重的角度看，下面观点正确的是（ ） ①受到他人的尊重能够增强自尊、 自信， 产生良好的心理体验 ②在社会生活中， 我们应该 尊重他人的人格、权利 ③不以相貌、衣装、民族、性别、职业、地位等差异待人 ④与 孩子沟通交流不打断孩子的话，而是让他继续讲下去 ⑤ . 不再事后议论他人是非 A. ①②③⑤ B. ①③④⑤ C. ①②④ D. ①②③④⑤ 二、尊重从我做起 4. 他人尊重，要求我们（ ） ①积极关注，重视他人 ②平等等待他人③学会换位思考 ④学会欣赏他人 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 在国际红十字会总部里，悬挂着孔子“己所不欲，勿施于人”的语录，体现了人类对美好 人际关系的向往。下面说法与“己所不欲，勿施于人”的意思相近的是（） ①将心比心 ②推己及人 ③志同道合 ④自食其果 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①② 6. 右图漫画《不敢坐》启示我们要（ ） 讲究卫生，爱干净 给农民工让坐，关心他们 C.平等待人，尊重他人人格 D.同破坏交通秩序行为作争 三、待人礼为先 7. 在社会生活中，礼主要表现在（ ） ①语言文明 ②仪表端庄 ③举止文明 ④争赢是非 A. ①②③④ B. ①② C. ①②③ D. ③④ 8. 文明有礼的外在表现（ ） ①思想道德素质 ②科学文化素质③民主与法治素质 ④交际能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 8. 看漫画让坐，下列观点正确的是（ ） ①文明有礼会使人变得优雅可亲 ②文明礼貌有利于形成安 定有序、 文明祥和的社会 ③文明有礼体现了我国是 “礼仪之 邦，文明古国” 的形象 ④文明礼貌是维系社会正常生活的一 种道德规范 A. ①③ B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④ 四、做文明有礼的人 妈妈总是教育我： “喊人不折本，舌头打个滚” 。意思是说当我遇见同学，老师，邻居，家长，亲戚时，应当热情，主动打招呼。而不是视而不见，要别人先跟我说话。主动喊人， 你不会损失什么，只是动个舌头而已。有一次我下楼上学时， 经过保安室， 我没主动喊爷爷 1 / 6 人教版道德与法治八年级上册 第四、五课 练习 早，而我身后的一年级小朋友出了电梯门就大声喊： “爷爷早！”保安爷爷说： “乖孩子，真懂礼貌！”此时我真是无地自容呀！我的脸通红，惭愧极了！喊人很简单的一件事，我却没做好，我一定记住妈妈告诉我的待人之礼。这个小故事，对你有什么启示？ 11. 阅读右图漫画，下列观点正确的是 （ ） 保护花坛，可以写这样的标语 社会生活，用语要文明 C.对不讲规则的人，语言粗点不要紧 D.对破坏环境的人，能用不尊重的用语 五、诚信无价 12. 下列不属于诚信的名言是（ ） A. 内不欺已，外不欺人 B. 诚信为人之本 C.祸莫大于无信 D. 恶语伤人六月寒 一中国留学生 , 从德国某著名大学毕业 , 想留在德国就业。 按他的成绩 , 应该不难在大公司 找到高薪水的职位。不过 , 他去了几家公司面试 , 人家都很客气地拒绝了他 后来, 一家小 公司也是如此。他忍不住问为什么 , 后来才知道 , 招聘单位按他的名字在网上查找他的资料, 发现他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录 这说明（ ） ①诚信是我们融入社会的“通行证” ②只要找工作，我们就讲诚信 ③一个人失去了诚 信，也不可能得到他人的信任 ④如果弄虚作假就会处处碰壁，甚至无法安身立世 A. ①②③B.②③④ C. ①②④ D. ①③④ 14. “海尔”已成为中国最值钱的品牌，是中国进入全球 100 个最有影响力的唯一品牌，坚 持：“不让一件不合格的产品出厂”。这说明（ ） A. 诚信只对商业发生积极作用 B.诚信在经济活动中能创造巨大的价值 C.诚信为个人的发展创造条件 D.诚信是企业的无形资产，坚持讲诚信企业，会为企业带来效益、好名誉六、践行诚信 战国时期，商鞅变法之初，恐民不信，商鞅把一根三丈之木 立于国都之南门，然后宣布能将此木徙置北门者赐 10 金。搬动一 根木头，何须如此重赏，人们自然不信，于是他又下令，将赏金 加至 50 金。有人将信将疑把木头搬到北门，即赏 50 金，以示不 欺。于是商鞅在人们心目中树立了