幼儿园优质手工活动方案.docx

　　幼儿园优质手工活动方案 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 　　幼儿园优质手工活动方案1 　　教学目标： 　　1、鼓励幼儿在观察、尝试的基础上，学习使用铺助材料的方法，探索用各种材料制作糖果。 　　2、锻炼手的团捏、粘贴能力,发展手指的灵活性，培养幼儿审美能力。 　　3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。 　　活动准备： 　　1. 活动室中布置各种糖果,各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。 　　2. 铺助材料：绉纸、卡纸、橡皮泥、透明包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透明胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形状的小块…… 　　活动过程： 　　1、谈话导入 　　(师)糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有清凉的,有又酸又甜的……你们喜欢糖果吗?现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果,好吗? 　　2、亲子操作 　　A包装糖果。 　　玩法1软糖：父(母)先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说：“用红色纸捏捏、团团。”“用力捏，使劲团。”“圆圆的软糖做好了!再拿一张绿色纸把糖包起来(用透明胶将糖果包裹好固定住)。，”糖果做好啦，真好看!”“你一定也能学会包糖果，让我们一起来做吧!” 　　玩法2硬糖：让幼儿尝试用透明包装纸包上各种形状的黄瓜块、萝卜块(用金线拧紧)，制作硬糖。父(母)可鼓励幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。 　　温馨提示：孩子包糖果，父(母)从旁指导和帮忙。全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得，父(母)随时鼓励孩子。包糖果用的数量可以自由决定。孩子在操作过程中，家长不要代替他。 　　B装饰糖果 　　玩法1：父(母)先让幼儿欣赏各种糖果纸，再鼓励幼儿交流自己喜欢的糖果纸以及设计糖果纸的方法。注意提醒幼儿不要将颜色涂在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂色方法。幼儿设计好糖果纸后串成漂亮的门帘。 　　玩法2：父(母)先画出糖果外轮廓，并鼓励幼儿将剪下的各种装饰的图案(如圆点、条纹、花、星星等)用双面胶粘贴在糖果底图上(双面都可装饰)。 　　温馨提示：父(母)可帮助幼儿画轮廓，鼓励幼儿选择相应的颜色涂色或粘贴。家长适时提示指导，不包办代替。 　　C做棒棒糖 　　玩法：父(母)先让幼儿认识棒棒糖的材料。分别出示：橡皮泥、泥工板;吸管、牙签、糖纸、透明胶。再示范讲解制作方法 　　a、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，可以做各种形状的糖 　　b、拿其中一块在泥工板上搓圆 c、用吸管或牙签、插上做棒子。 　　d、将做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。 　　温馨提示：父(母)鼓励幼儿大胆选择辅助材料，做出不同样子的棒棒糖如方的、圆的、长长的、扁扁的…… 　　3、延伸活动：“生活学习区”、“大师傅面店”、“涂鸦区” 　　幼儿园优质手工活动方案2 　　教学目标： 　　1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作 　　性，进而提高想象力、创造力和动手能力。 　　2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。 　　教学重点： 　　用纸杯进行小制作 　　教学难点： 　　自己在纸杯上设计造型 　　教学准备： 　　1、一次性纸杯。 　　2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。 　　3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。 　　教学课时： 　　1课时 　　理论依据： 　　《纲要》在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”因此，我将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力、动手操作能力、审美意识和能力，并激发幼儿的环保意识。 　　教学过程： 　　一、激趣导入。 　　1、请幼儿欣赏作品。 　　小朋友们，看看老师把谁请来啦?(出示教师作品，用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找妈妈》)幼儿说一说都有谁。 　　2、以小客人的口吻说：小朋友们好!很高兴认识你们，请你们看看我们是用什么做的呢?(幼儿回答：纸杯。同时渗透环保教育) 　　二、教师示范设计制作。 　　1、这些小动物真可爱，你最喜欢哪个呀?(幼儿说说自己喜欢的小动物) 　　2、以小青蛙为例，教师进行示范制作。 　　师：看老师手里有一个完整的纸杯，现在我要将它变成一只可爱的小青蛙， 　　仔细看老师是怎么做的。 　　(1)以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮