2021年婴幼儿端午节主题活动策划方案五篇.docVIP

精编活动方案 / Programme of activities 编号： 第 PAGE1 页/共 NUMPAGES2页 婴幼儿端午节主题活动策划方案五篇 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：___________________ 日期：___________________  婴幼儿端午节主题活动策划方案五篇 温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满进行。本文档可根据实际情况进行修改和使用。 离端午节的日子越来越近了。街上飘着阵阵粽香, 每年的五月初五, 就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒等风俗, 以此来纪念爱国诗人屈原。以下是笔者为大家精心整理的婴幼儿端午节主题活动方案五篇, 欢迎阅读参考。 婴幼儿端午节主题活动方案1 活动目标： 1、了解端午节的来历和习俗, 如：吃粽子、插艾草、划龙舟。 2、在教师的帮助下尝试饱粽子, 了解粽子的各种口味。 3、乐于参与端午节的活动。 4、知道端午节是几月几号。 活动准备： 1、插艾草、划龙舟的图片。 2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。 3、幼儿用书。 活动过程： 一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片, 引出活动主题。 教师出示图片：小朋友, 你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。) 二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。 1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗? 2、教师请幼儿说一说。 3、教师讲述《屈原的故事》, 让幼儿了解端午节的由来。 4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。 5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外, 还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片, 让幼儿初步了解艾草的原因。 6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五, 端午到, 吃粽子, 插艾草, 划龙舟呀真热闹。) 三、让幼儿完整听屈原的故事 1、故事中的屈原是一位什么人呢? 2、他为什么要跳江呢? 3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢? 教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人, 他的名字叫屈原, 他是一位爱国主义诗人, 一心为国家大事担忧, 眼看着国家就要面临灾难却无法挽救, 于是整天忧心忡忡, 不久, 这位怀才不遇的诗人就跳江了!但是他的尸体一直都没有找到!他-的时候刚好快到五月初五了, 人们就把五月初五定为端午节, 在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾, 怕他们吃掉屈原的尸体, 在河里投包子、粽子喂饱鱼虾, 也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊! 四、请幼儿说说自己过端午节的经历。 教师：马上就是端午节了, 我们家里都已将开始包粽子了, 你们包粽子要用到哪些工具呢? 1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢? 教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米, 根据个人的口味, 人们可以在糯米里面加上猪肉, 做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣, 做成甜粽子! 婴幼儿端午节主题活动方案2 活动目标： 1、在看看、说说、猜猜中理解故事的情节。 2、养成仔细倾听的习惯, 能用语言清楚连贯的表达。 3、传递敬爱老人的情感, 培养助人为乐的美德及分享意识(好听的、好吃的、好玩的要与大家分享)。 4、能进行实践活动, 并用完整的语言表达自己的意见。 5、发展幼儿手部动作的灵活性。 设计意图： 现在的孩子大多是独生子女, 他们条件优越, 拥有几代人的关爱, 习惯以自我为中心, 不太懂得关爱他人, 分享意识较弱, 情感比较缺失, 因此, 我就在大班开展了语言活动《粽子里的故事》, 活动中, 我以粽子为核心, 运用有趣的语言游戏—听、说、接龙、悄悄话等, 培养孩子良好的倾听习惯, 鼓励孩子大胆的表现表达、树立自信、体验快乐、学会分享并获得更多的情感。 教学重点、难点： 通过看、听、说将图片内容能用语言清楚连贯的表达。 活动准备： PPT课件、“粽子”、字卡、图片及各种彩色纸条。 活动过程： 一、导入课题《粽子里的故事》 1、观看PPT, 鼓励孩子们大胆猜测故事内容及名字。 2、结合孩子们的生活常识, 切入有关粽子的话题进行讨论。 你们吃过粽子吗?什么时候吃的?喜欢吃什么味道的? 小结：每