人教版高中数学必修三教案全套....pdf

人教版高中数学必修三教案全套 1.1.1 算法的概念 一、教学目标： 1、正确理解算法的概念 , 掌握算法的基本特点 . 2、通过例题教学， 使学生体会设计算法的基本思路 . 并能写出简单的 算法。 二、教学重难点 : 教学重点：算法的含义及应用 . 教学难点：写出解决一类问题的算法 . 三、课时安排： 1 课时 四、教学过程： 1、导入新课： 大家都看过赵本山与宋丹丹演的小品吧，宋丹丹说了一个笑话， 把大象装进冰箱总共分几步？ 答案：分三步，第一步：把冰箱门打开；第二步：把大象装进去；第 三步：把冰箱门关上 . 上述步骤构成了把大象装进冰箱的算法， 今天我们开始学习算法的概 念 . 算法不仅是数学及其应用的重要组成部分， 也是计算机科学的重 要基础 . 在现代社会里，计算机已成为人们日常生活和工作中不可缺 少的工具 . 听音乐、看电影、玩游戏等等，计算机是怎样工作的呢？ 1 / 86 要想弄清楚这个问题，算法的学习是一个开始 . 2、新课讲解： 思考一：在初中，对于解二元一次方程组你学过哪些方法？ 答：加减消元法和代入消元法。 思考二：分别用带入消元法和带加减消元法解二元一次方程组 的具 体步骤是什么？ 答： （带入消元法）第一步，由①得 x=2y －1. ③ 第二步，把③代入②，得 2(2y －1)+y=1. ④ 第三步，解④得 y= . ⑤ 第四步，把⑤代入③，得 x=2 × －1= . 第五步，得到方程组的解为 （加减消元法）第一步，① +②× 2 ，得 5x=1. ③ 第二步，解③，得 x= . 第三步，② - ①× 2 ，得 5y=3. ④ 第四步，解④，得 y= . 思考三：对于一般的二元一次方程组 其中 a1b2－a2b1≠0, 可以写 出类似的求解步骤（用加减消元法） ： 答：第一步，①× b2-②× b1，得 （a1b2－a2b1）x=b2c1 －b1c2. ③ 第二步，解③，得 x= . 第三步，②× a1- ①× a2，得（ a1b2－a2b1）y=a1c2 －a2c1. ④ 2 / 86 第四步，解④，得 y= . 第五步，得到方程组的解为 根据上述分析， 用加减消元法解二元一次方程组， 可以分为五个步骤 进行，这五个步骤就构成了解二元一次方程组的一个“算法” . 我们 再根据这一算法编制计算机程序， 就可以让计算机来解二元一次方程 组 . 算法定义 现代意义上的 “算法”是可以用计算机来解决的某一问题的程序或步 骤 （这些程序和步骤必须是明确和有效的， 能够在有限的步骤中完成 的。） 算法的特征： 1. 确定性：算法的每一步都应当做到准确无误、不重不漏 . “不重” 是指不是可有可无的，甚至无用的步骤， “不漏” 是指缺少哪一步都 无法完成任务 . 2. 逻辑性：算法从开始的“第一步”直到“最后一步”之间做到环环 相扣，分工明确，“前一步”是 “后一步”的前提， “后一步”是 “前 一步”的继续 . 3. 有穷性：算法要有明确的开始和结束，