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教学设计
Section B (1a—1e) （第3课时）
?
【学习目标】：1.、熟练掌握本节课的单词及短语．
??????????? 2、能够利用所学句型询问及表述时间。
3,学会合理利用时间,珍惜时间.
【学习重点】：学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一:认读并书写本课单词 及短语? ．.
?????? 1.个人自读，记忆单词．
?????? 2.小组互相检查读、写情况．
?????? 3 .写出下列单词或短语并展示．
???? 下午____________? 傍晚、晚上__________ 家庭作业__________
???? 做作业__________? 回家_____________
??????? 4.在小组内核对答案。
??????? 5.完成1a 将行为与时间匹配。
学习任务二: 学会询问他人时间的句型
???????? —When do people usually eat dinner?????
??????? ?— People usually eat dinner in the evening .
??????? 1.两人一组，练习对话。
??????? 2.利用1a中的短语，做替换练习。
??????? 3.小组竞争，展示成果。
?学习任务三: 学习2a,2b部分
??????? 1. 听录音，圈出你听到的活动。
??????? 2. 核对答案，完成2a。
??????? 3. 再听一遍录音，完成2b。
??????? 4.掌握这些表示日常活动的动词和动词词组.
? 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work.
将所给的动作按发生的地点分类：
have breakfast , do homework , take a shower , watch TV , go to bed , eat lunch
1、at school _______________________________________________________
2、at home ________________________________________________________
三、系统总结
每天你是什么时间做以下这些事情的？请根据自己的实际情况填写表格。
?
Activity
Times
get up
?
have breakast
?
go to school
?
do homework
?
go to bed
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
你能用句子的形式把你的活动和时间表达出来吗？
例如：我每天 6 点起床___________________________________________________
四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）
（一）英汉互译
?? 洗淋浴__________________ 在下午________________________
?? 做作业__________________ 吃早餐________________________
?? 去上学__________________ 睡觉__________________________
?? 回家____________________ 起床__________________________s
?（二）选择
1. —_____ do you go to school ?
— I often go to school ____ 7:30 pm .
?????? A、What time，on???????? B、What time , at
?????? C、What , in???????????? D、When , in
2.—What's the time ? (几点了？)
—______ nine —fifteen.
A、The time is???? B、It's?????? C、At?????? D、This is
3.—It's seven o'clock .It's time to go ______.
? —OK. Let's go .
?? A、to home?????? B、the home???? C、my home?????? D、 home
?（三） 翻译下列句子
?? 1. Tom一般几点起床？他一般4点15起床。.
???? What time ______ Tom? _______? _____ up?
???? He usu
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