人教版高中化学教案选修四1.1化学反应与能量的变化教案1正式版.docx

甘肃省永昌县第一中学高中化学选修四《 1.1 化学反应与能量的变 化》教案2 【教学目标 】： 1、使学生了解化学反应中能量转化的原因和常见的能量转化形式； 2、认识化学反应过程中同时存在着物质和能量的变化，而且能量的释放或吸收是以发生的 物质为基础的，能量的多少决定于反应物和生成物的质量； 3、了解反应热和焓变的含义； 4、认识热化学方程式的意义并能正确书写热化学方程式。 【重点、难点 】： 1、化学反应中的能量变化，热化学方程式的书写； 2 、△ H的“+”与“ -”。 【教学过程 】： 【引入】能量是推动人类进步的 “杠杆”！能量使人类脱离了“茹毛饮血”的野蛮，进入繁 华多姿的文明。 化学反应所释放的能量是现代能量的主要来源之一 （一般以热和功的形式与外界环境进行能量交换） 。所以，研究化学反应中的能量变化，就显得极为重要。 【回忆】化学键在形成和断裂的过程中能量如何变化？ 【思考】 1、氢原子和氢原子分开时， 化学键怎么变？能量怎么变化？多了？少了？从哪来？ 到哪去？化学键的变化与能量的变化有什么关系？ H H 2、氢原子和氢原子靠近时， 化学键怎么变？能量怎么变化？多了？少了？从哪来？ 到哪去？化学键的变化与能量的变化有什么关系？ H H 3、当水从液态变成气态的时候能量是如何变化的？能否从微观的角度解释能量变化的原因？ 观察 H2（ g） +Cl 2（g） =2HCl 反应的能量变化示意图： 请分析 图 中 包 含的信息： 1、 2、 3、 【引导】 现在大家看到的都是直观和表面的信息， 有没有更深层次的信息？或者我们将得到 的信息稍稍处理一下，能否得到更有价值的信息呢？ 一、反应热 焓变 1、概念：化学反应过程中所 释放或吸收 的能量，都可以热量（或转换成相应的热量）来表 述，叫做反应热，又称为“ 焓变 ”。符号： H，单位： kJ/mol 或 kJ ?mol-1 2、反应热的表示方法： 反应热用 H 表示，其实是 从体系的角度分析 的。 能量 放热反应 ：体系 环境，体系将能量释放给环境， 体系的能量降低， 因此，放热反应的 H ＜ 0，为“－” 能量 吸热反应 ：环境体系，体系吸收了环境的能量，体系的能量升高，因此， 吸热反应的 H＞ 0，为“＋” 化学变化过程中的能量变化见下图： 3、反应热与化学键键能的关系 【计算】根据教材提供的键能数据计算 H2 与 Cl 2 反应的反应热 结论：根据质量守恒定律和能量守恒定律， 特定反应的 反应热等于反应物分子化学键断裂 时所吸收的总能量与生成物分子化学键形成时所释放的总能量之差 即 H＝ E 反应物分子化学键总键能 － E 生成物分子化学键总键能  。 【思考】：H2+ F 2= 2HF 、H2 + Cl 2 = 2HCl ，预测生成 2molHF 和 2molHCl 时，哪个反应放出的热量多？并说出你的理由？如何验证你的预测？ 4、反应热数据的用途： ⑴ 判断反应发生的难易 已知： C(石墨 s )  C(  金刚石  s )  H = ＋ 700 kJ/mol 【思考】：石墨与金刚石哪个稳定？石墨能否自动转化为金刚石？采取什么措施有可能将石墨转化为金刚石？ ⑵ 计算燃料的用量 二、热化学方程式 【提问】影响一个化学反应的反应热的因素有哪些？ 如何直观的表现一个化学反应的热效应？带着下面两个问题阅读书本中相应的内容。 【思考与交流】 与化学方程式相比， 热化学方程式有哪些不同？正确书写热化学方程式应注意哪几点？ 【思考】如何理解 H2(g) ＋ I 2(g) === 2HI (g) H=－ 14.9 kJ/mol 这个热化学方程式？ 注：热化学方程式的书写： 1、必须标明各种物质的状态（ s、 l、 g、aq）； 2、方程式后面必须标明反应热，吸热反应 H 为“ +”、放热反应 H 为“ -” 3、热化学方程式中各物质化学式前面的系数仅表示该物质的物质的量，所以，可以用分数表示； 4、 H 的数值与反应的系数成比例； 【练习】 1、 1mol C 与 1mol 水蒸气反应生成 1mol CO 和 1mol H 2，需要吸收 131.5 kJ 的热量。写出此反应的热化学方程式。 2、沼气是一种能源，它的主要成分是 CH4。0.5 mol CH4 完全燃烧生成 CO2 和 H2O 时， 放出 445 kJ 的热量。则下列热化学方程式中正确的是（ ） A 、 2CH 4( g )＋ 4O2( g ) ＝ 2CO2 ( g )＋ 4H2O ( l )H = +890 kJ/mol B、 CH4＋ 2O2＝ CO2＋ H 2O H = － 890 kJ/mol C、 CH 4 ( g )＋ 2 O2 ( g ) ＝ CO2 ( g ) ＋ 2