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探索历史的奥秘
目前对历史选修五(探索历史的奥秘)的考查,主要涉及两套试卷,江苏卷和上海卷,其中,江苏卷
以非选择题的形式呈现,为选做题;上海卷以选择题的形式呈现,为最佳选择题。高考对本部分侧重于对
史学知识、文明遗址及中外历史谜团等的考查。命题注重在课本基础上选择一些新的材料情景,考查学生
灵活运用课本知识的能力,重视用全球化的视角来审视世界文明的起源和发展,强调世界文明的多样性、
复杂性和丰富性。具体情况如下表:
江苏卷 上海卷
年份
考查内容 设问方式 考查内容 设问方式
(1)原因、史料依据
2019 年 二里头文化 (2 )考古活动、遗址
(3 )路径、原因
(1)推论及理由、重要理
论
2018 年 人类起源之谜 二里头遗址 这是因为
(2 )视角、发现
(3 )影响
以 《清史稿》切入,
(1)原因 历史与历史的
2017 年 考查历史与历史的重 理解最恰当的是
(2 )得失 重现
现
(1)类型、技术手段 历史与历史的
2016 年 二里头文化 不同点在于
(2 )方法、意义 重现
(1)涉及学科
2015 年 克里特文明 (2 )特征
(3 )条件
1.(2019 江苏卷,24.C,10 分) 【探索历史的奥秘】对于邈远的夏朝历史奥秘,需要以多种史料进行探
寻。阅读下列材料:
材料一 这部中国史的着眼点在社会组织的变迁,思想和文物的创辟,以及伟大人物的性格和活动。
这些项目要到有文字记录传后的时代才可得确考……本书即以商朝为出发点,然后回顾其前有传说可稽的
四五百年……在后人关于夏朝的一切传说和追记中,我们(所)能抽出比较可信的事实。
——张荫麟 《中国史纲》(1941 年)
材料二 我们如果不自满于神话与传说,那只有求助于考古学之地下发掘的证据,现在虽因为材料
缺乏、考订困难,还没有明确的论断,可与古代的记载互证……我们今后研究古史,不必龂龂于文字记载
的争辩,而只有从事于考古学而努力于地下发掘之一条大道。
——周予同 《开明本国史教本》(1931 年)
完成下列要求:
(1)据材料一,分析 《中国史纲》不以夏朝作为 “出发点”的原因,指出该书探索夏朝历史所依据的史
料。
(2 )二里头文化的探索有利于减少夏史研究“龂龂于文字记载的争辩”。结合所学知识,指出二里头遗址
的科学发掘,最早得益于谁主持的什么考古活动,并列举二里头考古发现的政治建筑和生产活动遗址。
(3 )据材料二,指出探索夏朝历史奥秘应遵循的最重要路径,并分析其原因。
【答案】 (1)原因:该书侧重的项目需要确考的文字记录;夏朝历史缺乏当时
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