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大家一起画
教学目标:
1、让学生大胆自由地表现,激发学生对美术学习的兴趣。
2、熟悉常用的绘画工具和材料,体验画的乐趣。
3、培养良好的绘画习惯。
教学的重点与难点:
重点:熟悉常用的绘画工具和材料,体验画的乐趣。
难点:学生大胆自由的表现。
教学具准备:
各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。
教学过程:
一、 组织教学
准备绘画工具,规范绘画习惯。
二、 导入新课
1、 学生上台介绍自己所带的各类彩笔,当当小老师,教教我们怎么用?
2、 揭示课题
三、 欣赏感知
1、 教师出示各类的范画作品,让学生欣赏,
1) 你看到了什么?是什么颜色的?
2 ) 他们画了什么?象什么?
3 ) 他用了什么彩笔?
4 ) 猜猜是怎么画的?
5 ) 你觉得这幅画怎么样?挂在哪比较好?为什么?
2、 看看他们的用纸,有什么不同?
1) 教师出示各种质地的绘画用纸,让学生摸一摸,感受一下纸的质感。
2 )分组挑选喜欢的纸,猜想会有怎样的效果?
3 )尝试练习:
合作小组一起画一画。
3、 交流体会,相互欣赏
四、 学生作业
以合作小组为单位, 挑选自己喜欢的绘画方式, 大胆的画画。 (室内、市外均可) 。
五、 教师巡回指导
1、 指导学生正确用笔。
2、 鼓励胆小的学生大胆的绘画。
3、 室外注意安全。
六、 课堂小结
1、 学生说说绘画的内容、绘画的过程中发生的事。
2、 说说绘画的乐趣。
3、 相互评价。
4 、 教师总结。
花花绿绿的糖纸
教学目标:
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1、 大胆的运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。
2、 能用多种方法包扎“糖果”。
3、 能进行积极、健康的交流活动,表现出热爱生活、关心他人的品质。
教学难重点:
重点:大胆的涂色,尝试多种包扎“糖果”的方法。
难点:包扎的各种方式。
教学具的准备:
糖果实物、包装纸、各类彩笔、各类彩纸、范品、各色彩带。
教学过程:
一、 组织教学。
规范绘画习惯
二、 导入新课。
1、 让学生拿出自己带来的各类糖果,上台介绍自己的糖果。
1) 自己说说糖果的形状?
2 ) 糖纸的颜色?
3 ) 包装的特点?
2、 介绍完,分糖果给同学吃,最后轮到教师拿出“糖果”范品介绍,同样分给
同学吃。
3、 学生发现假糖,揭题。
三、 欣赏感知。
1、 说说刚才看到假糖的感觉?
2、 你知道我是怎么做的?
3、 我里面包了什么?还能包什么?
4 、 学生尝试练习:
合作小组尝试包扎“糖果”
5、 交流:
1) 学生介绍尝试成果。(尝试肯定包法比较单一,颜色比较少)。
2 ) 教师小结:
出示范品,你知道为什么老师的能把你骗了?
(小结:颜色涂的认真,鲜艳,均匀)
6、 除了这种包法外,还有不同的包法吗?
7、 教师简单概括,还有什么办法能使“糖果”更漂亮?
(小结:添加彩带等装饰品)
四、 学生作业。
学生以合作小组的形式,完成包糖。
五、 教师巡回辅导。
1、 及时反馈、纠正。
2、 帮助有困难的学生。
3、 参与其中。
六、 课堂小结。
1、“糖果”展示、交流。
2、模拟交易。
3、教师小结:
1) 你把最漂亮的“糖果”给谁?
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2 ) 节日可以送“糖果”。
绕绕涂涂
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教学目标:
1、 启发学生感受和认识物体的形状。
2、 大胆用线涂出物体的形状。
3、 体验涂绘绕线活动的乐趣,激发学生的绘画热情。
教学重难点:
重点:用线大胆涂绘出物体的形状,并体验绕绕涂涂的乐趣。
难点:绕线涂绘方法的掌握。
教学具准备:
各色、各质地的各类线、范品、学生用纸
教学过程:
一、组织教学。
规范美术的学习习惯。
二、导入新课。
1、 出示一堆杂乱的各种线材料。(各色、各质地的线)
你能帮老
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