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新媒体时代下高校金融类本科教育教学改革方案研究 杨冰清 摘 要 为促进高校金融类本科教育教学在新媒体时代下的改革与创新，笔者以《新媒体时代下高校金融类本科教育教学改革方案研究》为课题，从新媒体相关概念解析入手，对新媒体时代下高校金融类本科教育教学现状进行了全方位、深层次地剖析，并在此基础上针对其存在的问题全面而深入地探究了新媒体时代下高校金融类本科教育教学改革方案，给出了笔者具有代表性的个人建议。 关键词 新媒体时代 高校 金融 本科教育 教学现状 改革方案 Abstract In order to promote the reform and innovation of financial undergraduate education in colleges and universities in the new media era， the author takes the research on the reform plan of financial undergraduate education in colleges and universities in the new media era as the subject， starting with the analysis of relevant concepts of new media， analyzes the current situation of financial undergraduate education and teaching in colleges and universities in the new media era in an all-round and in-depth way， and on this basis， aims at the existing problems comprehensively and deeply explore the teaching reform plan of financial undergraduate education in the new media era， and give the representative personal suggestions of the author. Keywords the era of new media; college; finance; undergraduate education; teaching situation; reform plan 0 引言 随着互联网和科学技术的发展，新媒体逐渐走进校园，成为教学领域的一个强有力工具。新媒体应用在教育领域中主要可以体现在三种教育模式上：微课、慕课以及翻转课堂。这三种不同的教育模式都有自身独有的特点及优势。就拿慕课来说，慕课不仅能够为教育工作者在教育工作中提供一系列系统化的优质教学资源，还能够突出学生的主体地位，激发学生对学习的积极性与主动性，最大程度的降低学生对老师、家长的以来，同时还可以让学生接受全面且完整的教育。总而言之，慕课、微课、翻转课堂等新媒体技术各有千秋，将新媒体运用在高校金融类本科教育教学中教师不仅可以在授课过程中选择最佳且有效的教学手段，抓住学生的注意力，激发学生对知识的兴趣，而且可以改善其传统教学中存在的问题，还可以提高其教学实效性。 1 新媒体时代下高校金融类本科教育教学现状 随着经济全球化和“一带一路”倡议的不断推进，国内外金融领域迎来了一个又一个的春天。金融领域的不断发展不仅对人才需求数量越来越多，而且对这些人才质量要求也越来越高。在这种情况下，作为人才培养的主要阵地——教育行业就更应该在原有的基础上大力推进金融类本科人才培养工作，以高质量的师资队伍为基础提高新媒体时代背景下的金融类本科教育的实效性，增强学生未来走向社会的发展竞争力，同时也为国内外金融领域输送更多高素质、应用型人才。然而，从当前发展现状来看，国内金融类本科教育教学工作仍然存在着几个问题，主要体现在： （1）教师缺乏国际型人才培养观念。受到经济全球化和“一带一路”倡议的影响，国内外经济已经形成一种“你中有我、我中有你”的发展现状。而且我国金融类本科学生同样面临着非常严峻的就业形势，如果这些学生只把就业目光放在国内企业，那么他们很可能不能得到一个理想的工作岗位。我国正处于经济转型的重要阶段，金融类领域作为我国国民经济的重要支柱型领域，更需要有大量的专业人才提供支撑。培养国际型人才不仅有利于提高国内金融类本科学生未来发展竞争力，同时也是建设国际“一流高校、一流学科”的重要体现。但实际上，国内金融类本科教育工作者并没有