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图案美——对称、平移与旋转;学习目标;情境导入;探索新知;例2精讲;课堂小结;例2精讲;合作探究;例2精讲;例2精讲;例2精讲;课堂小结;例2精讲;例2精讲;例2精讲;例2精讲;典题精讲;典题精讲;典题精讲;典题精讲;易错提醒;易错提醒;学以致用;一、导入:今天我们来学习《蒋筑英》这篇课文,谁来介绍一下你所知道的蒋筑英。生自由介绍,老师做适当补充。二、自由读文,进行预习1.初读课文,达到文通句顺。2.认读课后字词。憔悴 实践 隐瞒 呻吟 多音字:差(chāi chā) 校(jiào xiào)3.熟读课文,标出自然段。4.划分段落,同学评判
5.再读课文思考:文章写了一件什么事情?
在学生自学的基础上,汇报,大家讨论评判。
三、再读课文,思考通过阅读课文和搜集资料,你觉得蒋筑英是一个怎样的人?你是从哪里感觉到的?简单的写一写。
学生自学,学生汇报:
教师板书:乐于奉献 无私奉献
你能将三件事写一个题目吗?学生自由写,汇报。
四、拓展延伸
学习了这篇课文你有什么想法?写在书的空白处。
;学以致用;学以致用;课堂小结;课堂小结;学以致用;学以致用;学以致用;学以致用;学以致用;学以致用;学以致用;学以致用;学以致用;课堂小结1;课堂小结2;课堂小结3;
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