三年级上册的第五单元.pptx

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交流平台; 留心周围的事物,我们就会有新的发现。;; 细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。; 一、留心观察周围事物。 学会留心观察周围的事物,不是一件太容易做到的事,需要迈好三步:第一步,学会跟踪观察;第二步,学会定向观察;第三步,学会随机观察。 ; 二、多角度全方位观察。 所谓多角度全方位观察,就是对指同一事物,或不变立足点,只变换所观察事物的位置和方向,或站在不同的观察点上,对一个事物进行或正面看看,或侧面看看,或朝上看看,或朝下看看的细致观察。 ; 三、多层次地深入观察。 所谓多层次观察,就是对同一事物,立足于不同的层面,深入其内部进行观察,甚至借助观察仪器。 ;; 夏天到了,爬墙虎“噌噌噌”地使劲往上爬,长得可茂盛了,茂密的枝叶向四面展开,就像给墙披上一身绿装。它为什么能趴在墙上呢?原来它的藤茎上生满无数只小脚,脚上长有六个大头针针头般大小的吸盘,这些吸盘集零为整,支撑着爬墙虎,使它紧紧粘附在墙上。; 这条路,是一条车辆的河流。每天一辆辆汽车“嘀嘀嘀”,满载着各种货物,从城市奔向乡村;一辆辆拖拉机“突突突”,满载着瓜果和蔬菜,从乡下驶进城市;一辆辆自行车“丁零零”,多少人从这条路上下班。清晨,爷爷和奶奶们在这条路上跑步,打太极拳;晚上,大姐姐,大哥哥们常到这条路上散步、谈心……这条路给人们带来欢乐,带来幸福。它像一支神奇的长笛,吹奏着欢快的乐曲。 ; 每年夏天,是荷花塘景色最美的季节。且不必说那堤岸上的杨柳成行,绿树成荫;也不必说那河边的青草野花,红绿相映;单这河里的景色,就会使你流连忘返。你看那大片大片的荷叶,绿油油的。有的婷婷玉立,像一把把绿色的小伞;有的飘浮在水面上,像一块块绿绸子。如果你用手往叶上浇一些水,便立刻形成很多水珠,很快地,又纷纷滚落下去了,有的大水珠还在荷叶上滚来滚去,舍不得离开,像一颗颗晶莹的珍珠。最引人注目的是那粉红色的荷花,这儿一朵,那儿一朵的开放着。朵朵荷花也特别大,那大劲儿,是花池子里的任何花也比不了的。有的是荷苞初绽,大???瓣刚刚裂开,好像有点害羞,不好意思大胆开放似的。还有的花骨朵含苞未放,像粉红色的大桃子。这样的叶,这样的花,又是这样的一大片,会使你目不暇接,不知看哪儿的好了。一阵风轻轻吹来,水面微波粼粼,花叶轻轻摆动,真是婀娜多姿,好看极了。从花叶之间还可以看见一群一群的小鱼游来游去,互相追逐,像是在捉迷藏。 ;我 家 的 小 狗;;; 我知道“王子”想去那儿干什么,它喜欢同火车赛跑。每次都是它输,可它从不在乎。; 每当有火车开过来,“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了,它便冲着远去的火车汪汪叫上几声,不知是允许火车开走呢,还是骂了火车一顿。;习作例文;第二课时;杨梅树;杨梅;杨梅;杨梅; 细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝头,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 ;杨梅的外形: 杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。 ; 杨梅的颜色由生到熟是变化的:杨梅先是淡红,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。 ; 杨梅果肉及汁水的颜色:你轻轻咬开它,就可以看到那新鲜红嫩的果肉,嘴唇上舌头上同时沾满了鲜红的汁水。 ;三年级上册第五单元;习作例文:我爱故乡的杨梅;习作例文:我爱故乡的杨梅;介绍植物抓特点,枝叶花果样样全; 一年四季顺序写,生长过程一条线。 形状颜色和滋味,比喻拟人写有趣; 联系生活述感受,描写细节有情趣。 引用诗句来赞美,画龙点睛多趣味。;习作例文:我家的小狗;新版三年级语文上册 第五单元 我们眼中的缤纷世界;习作要求; 思 路 指 引 ;写作范围;三年级上册第五单元;三年级上册第五单元;三年级上册第五单元;动物、植物、场景······ ;习作指导;例如;习作指导;;习作指导;习作指导;小结:;习作指导;提纲:; 范 文 引 路 ;初冬 秋姑娘给我们带来了丰收的喜悦,然而随着季节的变化,秋姑娘渐渐远去了。不知什么时候,风吹到人们的脸上,有了一股深深的寒意。冬爷爷来了,冬爷爷给我们带来美丽寒冷的冬天。 冬天的天空不像秋天的那么蓝了,冬天的天空像被人用灰白色的颜料涂过似的,一下子便成了灰白色。;大树的叶子都落了,只有松树和柏树不怕冷,依然那么绿,那么苍翠,那么挺拔,那么粗壮。果树上的果子都落了,只有柿子树还挂满了柿子,像一个个红红的小灯笼挂在树上,把树枝压得低低的。 小朋友们也穿上了毛衣等厚衣服,戴上了各种各样漂亮的帽子。 初冬时节,一个美丽的季节。;范文示例;仔细地观察着。它身披绿袄,有着雪白的肚皮,两只圆溜溜的大眼睛向外鼓着。它前腿短后腿长,后脚趾间由蹼连着,真像鸭和鹅的脚,怪不得它们

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