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16体育课时计划(足球1)
水平 2 小学三年级第一期 第 周 次课
教材内容
1、(正脚背)
2、游戏:夹球跳接力
教材重难点
重点:脚尖向下
难点:协调、灵敏
本课教学目标
1、过学习,学生能够正确进行正脚背带球练习,提高了足球的基本技术
3、发展学生的速度、灵敏与协调素质,提高与改善学生的身体机能水平。
4、通过球类活动培养学生良好的心理品质、树立自尊与自信心。
本课重点领域
运动参与
√
运动技能
√
身体素质
√
心理健康
√
社会适应
√
时间
教学内容与要求
教与学的方法、措施
次数
预计问题与方法
组织形式
场地布置
2分钟
课堂常规:
1、体育委员集合整队;
2、师生问好
3、? 教师宣布本次课的内容及注意事项;
4检查服装,安排见习生。
预计问题:可能学生兴趣不高,注意力不集中。
处理手段:教师语言引导,也可讲讲生动的事例、故事,引起学生的兴趣。
组织队形:
××××××
××××××
××××××
××××××
Δ
6分钟
准备活动和游戏
1、小游戏;“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
1、教师讲解提示动作和要求。
2、师生一同练习。
四列横队
15分钟
7分钟
主教材:足球
正脚背带球
重点:脚尖向下
难点:协调、灵敏
1、讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、巡回纠正错误动作。
辅教材夹球跳接力
方法:1、队员之间相互传接球。
2、通过最先达到终点来决定名次
规则:参照接力赛规则进行
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负
分组4队比赛
分组4队比赛
5分钟
课课练:仰卧起坐
1、仰卧起坐15—25个/1分钟;
教师加强指导,同伴之间相互帮助协作完成;
2、按标准的动作及短时间的完成该动作;
3、教师巡视计时,学生相互帮助完成;
4、注意安全,激励学生快速高质的完成。
预计问题:学生积极性不高。
处理问题:加强课上指导,巡视鼓励表扬积极并且及时排出安全隐患。
5
分钟
放松活动课堂小结宣布下课
一、放松;
二、小结;教师总结本次课的情况,指出本课优点与缺点。认真听讲情绪饱满。
三、下课
预计问题1:学生对本节课学习重点不够明确
处理手段:诱导学生明确技术的要领
预计问题2:学生自觉归还器材意识不强
处理手段:教师加强督导
组织:自然散开
场地器材
?足球20个
负荷预计
平均心率
次/分
练习密度
%
心理负荷
适中
16体育课时计划(足球2)
水平 2 小学三年级第一期 第 周 次课
教材内容
1、传球
2、游戏:螃蟹赛跑
教材重难点
重点:准确
难点:协调、灵敏
本课教学目标
1、通过教学激发学生参与足球活动的意识与行为,提高学习的主动性与兴趣性。
2、增强同伴间的合作与交流,形成关心集体、尊重对手、遵守纪律的良好体育风尚。
3、发展学生的速度、灵敏与协调素质,提高与改善学生的身体机能水平。
本课重点领域
运动参与
√
运动技能
√
身体素质
√
心理健康
√
社会适应
√
时间
教学内容与要求
教与学的方法、措施
次数
预计问题与方法
组织形式
场地布置
2分钟
课堂常规:
1、体育委员集合整队;
2、师生问好
3、? 教师宣布本次课的内容及注意事项;
4检查服装,安排见习生。
预计问题:可能学生兴趣不高,注意力不集中。
处理手段:教师语言引导,也可讲讲生动的事例、故事,引起学生的兴趣。
组织队形:
××××××
××××××
××××××
××××××
Δ
6分钟
准备活动和游戏
1、小游戏:“拦截手球”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
4、教师带领学生一起做游戏。
5、教师讲解徒手操的动作和要求。
6、师生一同练习。
5—8人一组自由组合
15分钟
7分钟
主教材:足球(传球)
重点:准确
难点:协调、灵敏
动作方法和要领。
师做正确的示范。
教师个别指导。
4、巡回纠正错误动作。
辅教材:游戏
螃蟹赛跑
方法:
1、两队员背对背夹球
2、以接力的形式交接球进行比赛
3、先完成比赛为胜
规则:
1、球不能落地
2、在落球点重新开始比赛。
自由站位(两人一组)
比赛。
XX | |XX
OO| |OO
5分钟
课课练:仰卧起坐
1、仰卧起坐15—25个/1分钟;
教师加强指导,同伴之间相互帮助协作完成;
2、按标准的动作及短时间的完成该动作;
3、教师巡视计时,学生相互帮助完成;
4、注意安全,激励学生快速高质的完成。
预计问题:学生积极性不高。
处理问题:加强课上指导,巡
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