人教版九年级第三单元试卷(含答案).docxVIP

人教版九年级第三单元试卷(含答案).docx

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九年级上语文第三单元测试卷 班级: 姓名: 组数: 基础知识与运用(40分) 选择题(30分) 1.下列加点的字注音正确的一项是( ) (3分) A.阴晦(huì) 脚踝(luǒ) 惘然(wǎng) 恣睢(zuī) B.鄙夷(bǐ) 晕倒(hūn) 撅断(jué) 味同嚼蜡(jiáo) C.拮据(jū) 别墅(shù) 褴褛(lán) 抽噎(yē) D.恍惚(huǎng) 颧骨(guān) 蜷伏(quán) 簪子(zān) 2.下列有没有错别字的一组是 (????? )(3分) A. 旁鹜 恣睢 鄙夷 不言而喻 B.妖娆 驱除 拮据 味同嚼辣 C.斟酌 栈桥 煞白 面面相觑 D.诘难 抽噎 发窘 无与纶比 3.下列句子中的加点成语运用正确的一项是( )(3分) A. 闰土的心里有没完没了的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。 B. 时间一久,再面对天空一片浮云,再面对这浩浩荡荡的芦苇,再面对这一缕炊烟,就不再忽然地恐慌起来。 C我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,苦不堪言。 D. 对于叔叔回国这桩 稳操胜券的事,大家还拟定了上千种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。 4.下列句子没有语病的一句是 ( ) (3分) A. 学校希望通过开展节约用电教育,防止同学们不浪费用电。 B.能否推进素质教育,是保证青少年健康成长的条件之一。 C. 我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。 D. 通过这次社会实践活动,使我们磨练了意志,增长了见识。 5、从句式的角度看,填入横线上的句子,最恰当的一项是(??? )(3分) ①老师非常严厉地对他说:“这样糟蹋,太不像话了,??????????? ”。 ②他急匆匆地跑来告诉我:“太可惜了,由于最后一个球没有踢好,?????????? ”。 A ①难道你不知道粮食来之不易吗? ②我们的球队被他们打败了。 B.①难道你不知道粮食来之不易吗? ②他们打败了我们的球队。 C.①你知道粮食是来之不易的。 ②我们的球队被他们打败了。 D.①你知道粮食是来之不易的。②他们打败了我们的球队。 6.下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是( )(3分) A. 母亲和我都叹息他的景况:多子、饥荒、苛税,兵、匪、官、绅,都苦得他像一个木偶人了。 B. 熟悉的树木,村庄,桥梁……都在不停地后退,成为杜小康眼中的遥远之物。 C. “是他,真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?” D. 爷爷噗一声把火吹燃,然后咕噜噜,咕噜噜抽上几口,深深吸进一口气,又长长地吐出来,好像美得不行。 7.对《故乡》中“我想到希望,忽然害怕起来了”一句理解恰当的一项是(? ? )(3分) ? A.害怕“希望”实现时,自己受到冲击。 B.害怕实现“希望”要付出巨大、艰苦的代价。 ?C .害怕闰土等人反对我的“希望”。 D.害怕宏儿、水生不愿为“希望”奋斗。 8.关于《我的叔叔于勒》一文的主人公,下列表述正确的一项是(? ? )(3分) ?A.这篇小说是通过人与人之间的关系变化来表现的,所以没有主人公。 ?B.小说的标题是“我的叔叔于勒”,因此于勒是小说的主人公,是推动情节发展的关键人物。 ?C .“菲利普夫妇”是小说的主人公,作者是通过菲利普夫妇对待于勒反复无常的态度来揭示主题的。 ?D.“我”是小说的主人公,小说自始至终是写“我”的所见、所闻、所做、所想。 9.下面关于小说表述有误的一项是(? ? )(3分) ?A.小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会与个人生活。 ? B.小说塑造人物形象的主要手段是外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。 ? C.小说必须具备三个要素,即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境,其中,人物形象又是主要要素。 ? D.小说的自然环境主要包括人物活动的时间、地点、季节、景物和时代背景。 10.下列说法中错误的一项是(? ? )(3分) A.《故乡》以“我”的所见所闻为线索,所以作品中的“我”并不是作者,而是小说虚构的人物。 B.鲁讯《自嘲》诗中有“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”两句,是作者品质的真 实写照。 C.《孤独之旅》选自《草房子》,是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。作者是曹文轩。 D.《我的叔叔于勒》选自长篇小说集《羊脂球》,作者莫泊桑是法国批判现实主义作家,文章主人公是于勒。? ? (二)古诗文填空(10分) 11、①莫道不消魂,帘卷西风, 。 ②

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