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乡愁教学设计教学目标诵读这首诗体会回环往复的节奏美重点分析诗中意象体会诗人深沉的家国情怀重点教学过程课前播放罗大佑演唱的余光中的诗作乡愁四韵营造一种深沉而忧愁的氛围一创设情境导入新课同学中有住校的吗学生举手离家有多长时间了想家吗想家的请举手请想家的同学说说想家的感觉是怎么样的师是啊想家的心情谁也说不清同学们想家还可以常回家看看可那些远离祖国的台湾同胞们因为两岸长期的隔绝亲人之间有的四五十年了还不能相见那才是真正的愁啊今天让我们一起来学习台湾诗人余光中先生的抒情诗乡愁一起倾听诗人内心的呼唤余光中当
乡愁》教学设计
【教学目标】
1、诵读这首诗，体会回环往复的节奏美。 （ 重点）
2、分析诗中意象，体会诗人深沉的家国情怀。 （ 重点） 【教学过程】 课前播放罗大佑演唱的余光中的诗作《乡愁四韵》 ，营 造一种深沉而忧愁的氛围。
一、创设情境，导入新课。
同学中有住校的吗？ （学生举手） 离家有多长时间了？想家吗？ 想家的请举手。请想家的同学说说想家的感觉是怎么样的。 师：是啊，想家的心情谁也说不清。同学们想家还可以常回家看看， 可那些远离祖国的台湾同胞们， 因为两岸长期的隔绝， 亲人之间有的 四五十年了还不能相见， 那才是真正的愁啊。 今天让我们一起来学习 台湾诗人余光中先生的抒情诗《乡愁》
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