五年级下册一到四单元课内阅读练习题.doc

PAGE / NUMPAGES 五年级第十册1—4单元课内阅读练习题 《草原》一 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗? 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美? 柔软），就像只用绿色渲（xuān? xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹? 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín? yíng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 　　1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。 　　2、我会划去文段中括号内不正确的读音。 　　3、我能写出下列词语的近义词。 　　 奇丽（ ??? ）?? 愉快（? ? ）?? 舒服（??? ? ） 回味（ ） 　　4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是______________ 和______________。我还从课外积累了2个，分别是______________??和_______________ 。 　　5、用“～～”画出文中的拟人句。 6、作者把草原上的羊群比作_____________，小丘比作__________ 。 7“一”有一下解释：A、相同?? B、数量词?? C、专一?? D、满，全 　　 “一碧千里”的“一”应取________解释； 　　 “一模一样”的“一” 应取________解释； 　　 “高歌一曲”的“一” 应取________解释。 　　8作者为了突出草原的美丽，在这段中写了 __________、__________、_________、__________和_________等景物 ，写出了草原_______ 、 ______的特点。 　　9“这种境界”，指的是什么境界？ __________________________________________ 《草原》二 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 　　1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。 　　 言谈举止等自然，不拘束。?? （?????????? ） 　　 衣襟和绸带迎风飘舞。?????? （?????????? ） 2、从文中找出一对反义词。（???? ）——（????? ） 　　3用“～～”画出文中的比喻句。并仿写一句。 　　 ________________________________________________________ 。 　　4、“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这两句话说明草原_________________________ 。 　　5、“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么？ 　　________________________________________________________ 　　6、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“_____”画出句子。“洒脱”这个词可以换成什么词？__________ 　　7、“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。 “群马疾驰”中的“疾”的意思是（???? ）；“疾风知劲草”中“疾”的意思是（???? ）。 《白杨》一 　　爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（?? ）遇到干旱还是洪水，它（?? ）是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 　　爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 　　1、“疆”字用音序查字法应查__________，用部首查字法应查__________部。