教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_8374.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：注意的品质有（） 多项选择题 A、注意的稳定性 B、注意的范围 C、注意分配 D、注意转移 E、注意的敏捷 2：第一个系统论述教育心理学的心理学家是（） 单项选择题 A、桑代克 B、巴甫洛夫 C、斯金纳 D、班杜拉 3：经常担心“学生喜欢我吗?”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）的阶段。 单项选择题 A、关注生存 B、关注情境 C、关注学生 D、关注自我 4：合作学习中，合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益，而且听者比主讲者收益更大。（） 判断题 对 错 5：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（） 单项选择题 A、配置性评定 B、形成性评定 C、总结性评定 D、综合性评定 6：合作是实现课堂管理促进功能的（）。 单项选择题 A、重要表现 B、主要过程 C、必要条件 D、辅助条件 7：学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（）水平。 单项选择题 A、组织 B、反应 C、接受 D、性格化 8：在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）。 单项选择题 A、程序教学 B、合作学习 C、情境教学 D、发现教学 9：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。 多项选择题 A、总括学习 B、下位学习 C、上位学习 D、并列结合学习 E、并列学习 10：根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（） 单项选择题 A、认知的内驱力 B、自我提高的内驱力 C、情感的内驱力 D、附属的内驱力 11：“杯弓蛇影”是一种什么现象（） 单项选择题 A、刺激泛化 B、刺激分化 C、刺激比较 D、行为强化 12：焦虑是以下哪些疾病的共同特征（） 多项选择题 A、焦虑症 B、抑郁症 C、强迫症 D、恐怖症 E、人格障碍 13：以下哪些是基本的测量方法?（） 多项选择题 A、自我报告 B、直接观察 C、测验 D、教师或同伴的评判 14：奥苏贝尔认为教学的基本原则包括（） 多项选择题 A、整体性原则 B、逐渐分化原则 C、发展性原则 D、整合协调原则 E、适应性原则 15：创造性是指个体产生新奇．独特的．有社会价值的产品的（） 单项选择题 A、智力技能 B、思维品质 C、思维程序 D、能力或特性 16：个体把成功或失败归时于努力（任务难度、运气、能力），这分别属于（） 单项选择题 A、稳定的内部归因 B、不稳定的内部归因 C、稳定的外部归因 D、不稳定的外部归因 17：根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（） 单项选择题 A、习惯性动作 B、陈述性知识 C、程序性知识 D、经验性知识 18：在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）。 单项选择题 A、操作的定向 B、操作的模仿 C、操作的整合 D、操作的熟练 19：根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。 单项选择题 A、语义记忆 B、感觉记忆 C、工作记忆 D、情绪记忆 20：下列哪种情况下，不属于心理学中对学习的定义?（） 单项选择题 A、学解算术题 B、手碰到火后马上缩回 C、学习游泳 D、小孩害怕打针 21：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。 单项选择题 A、操作熟练 B、操作整合 C、操作模仿 D、操作定向 22：个体要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要，称为（） 单项选择题 A、认知的内驱力 B、自我提高的内驱