初中生物人教版(新课程标准)七年级上册期末-章节测试习题(4).docVIP

章节测试题 1.【答题】除了下列哪一项以外，其余现象都表明植物进行了呼吸作用（??? ）。 A.大量潮湿种子周围的空气可使澄清的石灰水变浑浊 B.贮存大量蔬菜的地窖比空地窖要暖和许多 C.地窖内的蔬菜腐烂散发出霉味 D.进入贮存大量水果的地方，点燃蜡烛发现火焰不大，燃烧不旺 【答案】C 【分析】本题考查呼吸作用的概念。 【解答】潮湿的种子堆在一起由于种子进行呼吸作用释放出二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊，A正确；由于贮存在地窖中的蔬菜进行呼吸作用释放出热量，因此贮存大量蔬菜的地窖比空地窖要暖和许多，B正确；堆放在一起的白菜散发出霉味是由于细菌、真菌的分解变质而发出的，与植物的呼吸作用无关，C错误；由于贮存在地窖中的水果进行呼吸作用消耗氧，使地窖中氧气的浓度下降，故蜡烛因缺少氧气而烛火变小，D正确。 2.【答题】夏季移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要注意遮阳和剪去部分叶片，这主要是为了（??? ）。 A.减少植物吸收水分和无机盐　　B.降低植物的蒸腾作用 C.降低植物的呼吸作用　　　　　D.减少植物的营养损失 【答案】B 【分析】本题考查蒸腾作用的意义。 【解答】在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。 3.【答题】观察如图并回答问题。 （1）花、果实和种子是绿色开花植物的______器官。 （2）图中由①和②组成的结构是______。 （3）花粉从①中散发出来，散落到③的过程叫做传粉。花粉受到黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管将精子送到胚珠内与卵细胞结合，该过程叫做______。 （4）桃的果实中，我们食用的部分是由______发育而来，种子是由______发育而来 （5）要形成果实和种子，必须经过______和______这两个过程。 【答案】(1).生殖(2).雄蕊(3).受精(4).子房壁(5).胚珠(6).传粉(7).受精 【分析】此题考查花的结构、绿色开花植物的生殖器官、传粉和受精、果实与种子的形成的知识。 【解答】（1）常见的绿色开花植物（又叫被子植物）由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。根、茎、叶称作营养器官。花经过传粉受精后就会结出果实和种子，植物再通过种子繁殖后代，这样花、果实和种子三种器官与植物的繁衍有关，故称作生殖器官。（2）（6）图中①花药，②花丝，③柱头，④花柱，⑤子房，①②组成花的雄蕊，③④⑤组成花的雌蕊，花蕊是花的主要结构。（3）花粉从①花药中散发出来，散落到雌蕊③柱头的过程叫做传粉。花粉受到黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管将精子送到胚珠内与卵细胞结合，该过程叫做受精。（4）当一朵花完成传粉与受精后雌蕊发育来的具体发育为：可见，子房发育成果实，胚珠发育成种子，桃食用的部分属于果皮，由子房壁发育而来。（5）一朵花要形成果实和种子，必须经历传粉和受精。如果没有受精，胚珠不能发育成种子，而且果实也会脱离。 4.【答题】“观察叶片的结构”如图所示，请据图分析回答： （1）叶片的结构包括______、______和______三部分。叶片与外界进行气体交换的门户是[⑥]______，它的开闭受______的控制。 （2）图中的②和④合称______，其细胞内含有______，是植物进行______的主要场所，因此属于叶片中的______组织。 【答案】(1).叶肉(2).叶脉(3).表皮(4).气孔(5).保卫细胞(6).叶肉(7).叶绿体(8).光合作用(9).营养 【分析】本题考查叶片的结构。 【解答】图中各部分的名称：①上表皮；②栅栏组织；③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮；⑥气孔。（1）叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。叶片与外界进行气体交换的结构是⑥气孔，它的开闭由保卫细胞控制着，它的分布是上表皮比下表皮少，其意义是减少水分散失。（2）叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织。叶肉内含有大量的叶绿体，是光合作用的主要场所。 5.【答题】探究：叶绿素的形成与光照的关系。韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育来的。韭菜长在阳光下，是绿色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了。如果给予生长中的韭黄以光照，过一段时间后，它又变成绿色的韭菜了。 （1）根据以上资料，你提出的问题是：_____________________? （2）针对你提出的问题，请做出假设：_____________________。 （3）设计并进行实验：取一定量的韭菜