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2018 届岳麓版高中历史一轮复习练习：孝文帝改革 北魏孝文帝改革 1．阅读下列材料 材料一 今日之行诚知不易， 但国家兴自北土， 徙居平城， 虽富有四海， 文轨未一， 此间用武之地， 非可文治， 移风易俗， 信为甚难。 崤函帝宅， 河洛王里， 因兹大举， 光宅中原。 — ——《 魏书·拓跋澄传》 材料二 南朝将领陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌后发出感慨：“自晋宋以来，视洛阳为荒土， 此中为长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。 ” ——《洛阳伽蓝传》 请回答：（ 10 分） （ 1）概括材料一中北魏孝文帝迁都洛阳的原因。 （6 分） （ 2）结合材料二和所学知识分析北魏孝文帝迁都洛阳产生的影响。 （6 分） 3）严格地说，迁都洛阳非北魏孝文帝改革的措施，但我们一般视其为改革的重要组成部分。这是为什么？（ 3 分） 1 / 7 2018 届岳麓版高中历史一轮复习练习：孝文帝改革 2．阅读下列材料 材料一 乃独谓澄曰： “今日之行，诚知不易。但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未 一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原， 任城意以为何如？” ——《魏书》卷十九中《任城王云传附澄传》 材料二 南朝将领陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌后发出感叹： “自晋宋以来，是洛阳为荒土， 此中为长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜” 请回答： 1）材料一北魏孝文帝为迁都洛阳提出了哪些理由？（不得摘抄原文）你认为孝文帝为迁都洛阳的主观目的是什么？ 2）严格说迁都洛阳并非孝文帝改革本身的内容，然而人们一直把它当成改革的有机组成部分，这是为什么？结合材料二和所学知识加以说明。 3．(15 分 ) 历史 A[ 选修 1——历史上重大改革回眸 ] 2 / 7 2018 届岳麓版高中历史一轮复习练习：孝文帝改革 历史教科书是一般国民普遍历史观的重要来源，代表了一国统治者的史观及立场，是建构民族 形象和民族认同的工具。阅读下列材料，回答问题。 材料一：孝文仁孝好学 兴礼乐，定制度，后 ( 北 ) 魏丈物 ( 礼乐制度 ) ，始有可观。帝恶其国俗鄙 陋，乃迁都洛阳，改国姓为元氏，禁胡语胡服 宗室勋旧，不悦者多， 时魏之势虽极盛，然剽悍勇武之风，渐次消灭 华奢柔弱之风渐行，而国势之衰兆已见。 ——根据 1907 年宏文馆出版的《中国历史讲义》等整理材料二：孝丈自鄙胡俗，深慕华风，汉晋以下大改革家也。论者议其忘强武之旧，习弱靡之风，国势之衰，萌芽于是。然孝文弃平城而趋洛阳，失形式则有之 至于革鄙陋，趋文明，夫安能为孝文咎耶。在北方民族同化上，孝文帝起了重要作用，鲜卑之同化中国，帝功居多。 拓跋魏自北鄙之平城，迁都洛阳，兴学校，作均田，崇儒术，弃胡俗，而一切改从汉制，实为魏之极盛时代。 诸族遂大受汉族之同化 国中一切制度文物，亦无一不仿南朝。至北齐北周之治制，则尤为隋唐治制之所本，于中国之贡献颇大。 ——摘自 1913 年《共和国教科书·本国史 ( 上卷 ) 》和 1928 年《初中本国史》 (1) 根据材料一、二概括二者对孝文帝改革影响认识的异同。 (8 分 ) (2) 材料一和材料二对孝文帝改革评价的立足点有何不同 ?结合所学知识和中国近代社会的演变评析 这一立足点转变的原因。 (7 分) 4、（15 分） 阅读下列材料： 3 / 7 2018 届岳麓版高中历史一轮复习练习：孝文帝改革 材料一 “畜牧迁徙，射猎为业，淳朴为俗，简易为化，不为文字，刻木纪契 ” —— 《魏书 ·序记》 材料二 史书记载，孝文帝与心腹大臣拓拔澄讨论迁都洛阳的问题。孝文帝表示： “今日之行，诚知 不易，但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗， 信为甚难。崤函帝宅，和洛王里，因兹大举，光宅中原。 ”拓拔澄的回答是： “伊洛中区，均天下所 据，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。 ” 材料三 北魏的洛阳，城内有大市、小市、四通市，总称 “洛阳三市 ”。市内有钟鼓，开市、散市都 以击鼓为号。市内设有专门管理贸易和税收的官吏。全城居民中有上万户来自各地的商人，其中包 括来自远方异国的商人。 北魏的许多贵族高官显宦也都经商。 —— 《中国历史 ·魏晋卷》 （ 1）根据材料一，归纳鲜卑民族的经济文化特点。 （ 6 分） （ 2）结合材料二和所学知识，为什么孝文帝要迁都洛阳？（ 4 分） （ 3）结合材料四分析，北魏迁都洛阳产生了怎样的影响？（ 5 分） 5、阅读下列材料，回答问题。 材料一 魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为拔。魏之先出于黄帝，以土德王，故 为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。