初中数学_平行四边形的性质（1）教学课件设计.ppt

* 第十八章 平行四边形 课题名称： 18.1.1 平行四边形的性质学 科：数学年 级：八年级上/下册：下册版 本：人民教育出版社主讲教师工作单位： 姓 名： 第十八章 平行四边形 18.1.1 平行四边形的性质 第1课时 * 下面的图片中，有你熟悉的哪些图形？ 活动 1 创设情境 返回 自学课本P41页，完成以下问题： 1.划出并记住平行四边形的定义(关键词) 2.平行四边形ABCD的符号表示？ 3.根据图18.1-2,用几何语言表述平行四边形的定义。 活动 2 自学指导 * 根据图 18.1-2 ABCD 1、度量对边AB与CD的长，BC与DA的长，可得什么结论？ 2、度量对角∠A与∠C， ∠B与∠D的大小，可得什么结论？ 返回 活动 3 合作交流 已知： ABCD（如图） 求证：AB=CD，BC=DA；∠B=∠D，∠BAD=∠DCB 即∠BAD＝∠DCB 证明：连接AC ∵AB∥CD，AD∥BC（平行四边形的对边平行） ∴∠1＝∠2，∠3＝∠4 ∠1＝∠2，AC＝CA，∠3＝∠4 ∴ △ABC≌△CDA（ASA） ∴AB＝CD，BC＝DA，∠B＝∠D 又∵∠1＝∠2，∠3＝∠4 ∴∠1＋∠3＝∠2＋∠4 在 △ABC和△CDA中 A B C D 1 2 3 4 猜想：平行四边形的对边、 对角各有什么关系？ 一题多解 探索方法 平行四边形的性质(数学表达式) D A B C ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ AB∥CD， AD∥BC AB = CD， AD= BC ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ ∠A=∠C， ∠B=∠D ∵ AB∥CD ∴ ∠A+∠D=1800， ∠B+∠C=1800 1.平行四边形的对边平行且相等； 2.平行四边形的对角相等,邻角互补； 3.周长： 两邻边之和×2 活动 4 自学反馈 B　 C　 D　 A　 1.如图，在　 ABCD中， （1）若AD=5，AB=3,则它的周长为 ． 142° 16 (2)若∠A=38°，则∠B= ，∠C= ∠D= 38° 142° 2、∠A:∠B: ∠C :∠D的度数可能是( ) A、1:2:3:4 B、3:2:3:2 C、2:3:3:2 D、2:2:3:3 B 3.判断题：（对的填“√”，错的填“×”） (1)平行四边形两组对边分别平行且相等. ( ) (2)平行四边形的四个内角都相等. ( ) (3)平行四边形的相邻两个内角的和等于180°( ) (4)如果平行四边形相邻两边长分别是2cm和 3cm，那么周长是10cm. ( ) √ √ √ × 垂足分别为 求证: . A B Ｄ Ｃ E F ∴△ADE≌△CBF(AAS) 证明： ∵四边形ABCD是平行四边形 在△ADE和△CBF中 　 在平行四边形ABCD中， 活动 5 典例分析 变式 在平行四边形ABCD中， 分别交AB,CD于E、F。 求证: . A B Ｄ Ｃ E F 3 2 1 ∴△ADE≌△CBF(AAS) 证明： ∵四边形ABCD是平行四边形 在△ADE和△CBF中 一题多解 探索方法 H A B C D G 若a // b，作 AD // GH // BC，分别交 b于D、H、C，交 a于A、G、B. 两条平行线间的距离 则 GH=AD=BC. 两条平行线之间的平行线段相等 则 DA HG CB. （应用性质1） 若a // b，DA、GH、CB垂直于 a，交a于A、G、B，交 b于D、H、C. b a A B C D a b H G 点到直线的距离 = = 相等 △ABC是等腰三角形，AB=AC, P是底边BC 上一动点，PE∥AB，PF∥AC，点E，F分别在AC，AB 上．求证：PE+PF=AB． A B C E F P 活动 6 挑战自我 1、 的周长是20，已知 AB＝6，则 BC＝＿＿，CD＝＿＿ 4 6 105° 75° 2、 中，∠B 比∠A大 30 ° 则 ∠B＝＿＿，∠C＝＿＿. A B C D 达标检测 ABCD ABCD 3.如图,在 ABCD中,BE平分∠ABC交AD于E,BC=8㎝,CD=6㎝, ∠D=60°,则下列说法中错误的是( ) ∠C=120° B. AE=6 ㎝ C. AD=8 ㎝ D.∠BED=140