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教学大纲·生命科学与生物制药学院 《普通生物学》教学大纲 （供生物科学、生物技术专业生物技术安全评估方向使用） 一、课程性质、目的和任务 普通生物学是高等生物类专业教育的专业基础课、必修课，系统介绍生物科学的基本知识、基 本规律，反映近代生物科学的成就和发展动向，不仅是生命科学各分支学科、生物工程技术的重要 基础，而且也是医学、农林牧、食品、环境等科学的重要基础，学好普通生物学将为学习这些学科 奠定基础，为生物科学、生物技术等专业后续专业课的学习打下基础。 学习普通生物学使学生比较全面、系统地了解生命科学的全貌，掌握生物学的基本知识、基本 理论、基本规律、基本实验操作技能，培养学生的科学素质，为后续专业课的学习打下基础。 二、课程的基本要求 本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求；“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关 学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念； “熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的 概念及有关理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。 通过本课程的学习，使学生掌握生物学的基本知识、基本理论、基本规律，包括生物分子、细 胞的结构功能、个体生物学（高等动植物的结构、功能、生殖发育）、遗传变异、生物进化、生态 学、现代生物技术等基本内容，使学生了解当前生物学技术的应用和生物学的发展现状。 强调结构 和机能的统一、生物与环境的统一，理论联系实际，以联系的观点认识生命现象和过程，理解生命 的基本特征以及生命科学的分支与相互关系。掌握生物学常规仪器的使用、基本实验操作技能，培 养分析问题和解决问题的能力。 考试内容中掌握的内容约占 70%，熟悉、了解的内容约占 25%，有 5%左右的大纲外内容。 本大纲的参考教材是普通高等学校“十五”规划教材《陈阅增普通生物学》第二版，吴相钰主 编，北京，高等教育出版社， 2005 年。 三、课程基本内容及学时分配 普通生物学教学总学时数为 90 学时（其中理论学时为 66 学时，实验学时为 24 学时），共分 36 章。本课程大体分为六部分：第一部分：从 2 章到 5 章，主要内容为细胞与生物大分子的基础知识； 第二部分从 6 章到 16 章，主要内容为动物的形态和功能；第三部分从 17 章到 19 章，主要内容为植 物的形态与功能；第四部分从 20 章到 24 章，主要内容为遗传与变异；第五部分从 25 章到 31 章，主 要内容为生物进化及生物多样性进化；第六部分从 32 章到 36 章，主要内容为生态学和动物的行为。 第一章 绪 论（ 2 学时） 【掌握】 1．生命的基本特征。 2 ．生物命名的二名法及生物的分类阶元、五界分类系统。 【熟悉】 生物学的基本内容、在所学课程中的地位 , 明确学习目的。 1 教学大纲·生命科学与生物制药学院 【了解】 1．生物学的发展概况、生物学的研究方法及科学家的思维方式、科学思想。 2 ．生物学所取得的重大成就、生物学的发展趋势及与其他学科的相互关系。 3 ．生物学与现代社会的密切关系。 第一篇 细胞与生物大分子（ 8 学时） 第二章 生命的化学基础（ 1 学时） 【掌握】 1．水的特性与生理意义。 2 ．碳架、大分子与小分子间转换的化学反应。 3 ．糖类、脂类、蛋白质、核酸等大分子的单体结构特点与大分子的功能。 【熟悉】