人教版八年级生物上册同步练习：5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用.docx

人教版八年级生物上册同步练习： 5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 知识点 1 作为分解者参与物质循环 图 5－ 4－ 25 真菌、细菌在物质循环中的作用示意图 细菌、真菌在物质循环中的作用 1． 请写出图中各部分名称： 1________， 2________， 3________， 4________。 2． 请写出细菌和真菌在自然界的物质循环中的作用：它们能将动植物遗体分解成 ________、________和 ________等简单的 ________，这些物质又可以被植物重新吸收和利用 ， 通过 ________作用制造出 ________。因此 ，细菌和真菌作为 ________参与物质循环。 3． 请判断细菌和真菌的营养方式：靠分解已死去的动植物遗体 ，从中获得有机物来维 持生活的营养方式叫 ________( 填“腐生”或“寄生”或“共生” )。 读图，完成 4～6 题。 4．2017 ·苏州将鱼的内脏埋入土中 ，过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了。下列解 释最合理的是 ( ) A ． 被土壤吸收了 B．被植物直接吸收了 C．被环境中的分解者分解了 D． 通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了 5． 霉菌可以使面包发霉 ，酵母菌使腐烂的水果有酒味 ，这些微生物都是靠获取什么来 维持生命的 ( ) A．有机物 B．水分 1 / 9 人教版八年级生物上册同步练习： 5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 C．维生素 D ．无机盐 6． 农村提倡“秸秆还田”是根据 ( ) A ． 秸秆可以在腐生微生物的作用下 ，被分解成水、二氧化碳和无机盐 ，供植物利用 B．秸秆可以在病毒的作用下 ，被分解成二氧化碳 ，供植物利用 C．秸秆可以在寄生微生物的作用下 ，被分解成水和无机盐 ，供植物利用 D． 秸秆可以在寄生微生物的作用下 ，被分解成水和二氧化碳 ，供植物利用 知识点 2 引起动植物和人患病 图 5－4－26 患病实例 1． 请列举细菌和真菌使人和动植物患病的实例： (1)图 A 中的 ________可以使人患扁桃体炎、丹毒、猩红热等疾病。 (2)图 B 、C 中的手癣、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是由 ________感染引起的。 2． 请写出此类细菌和真菌的营养方式：有些细菌和真菌从 ________的动植物体和人体 内吸收营养物质 ，这种生活方式叫 ________。 读图，完成 3～5 题。 3. 使人患病的细菌 ，一般属于 ( ) A. 异养寄生 B. 异养腐生 C. 自养 D. 以上都不对 4． 足癣也叫脚气 ，常发生在趾间或足底 ，出现奇痒、水疱、脱屑、糜烂 ，甚至裂隙等 症状。足癣是由什么生物引起的 ( ) A ． 病毒 B．真菌 C．细菌 D ．大肠杆菌 2 / 9 人教版八年级生物上册同步练习： 5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 5． 下列疾病中 ，由真菌感染引起的是 ( ) A ． 扁桃体炎 B. 手癣 C.猩红热 D.丹毒 知识点 3 与动植物共生 图 5－4－27 共生实例 1． 请解释图中细菌和真菌与植物的关系： (1)[A]________ 是真菌与 ________共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供 ________，真菌可以为藻类提供 ____________________________________________________ 。 (2)[B]________ 是根瘤菌与豆科植物共生在一起形成的。 ________将空气中的氮转化为 植物能吸收的 ________物质 ，而________则为根瘤菌提供有机物。 2． 请说出共生的含义：有些细菌和真菌与动物或植物 ____________在一起 ，它们相互 ________，彼此 ________，这种现象叫作共生。 3． 请列举细菌和真菌与动植物共生的其他实例： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 。 读图，完成 4题。 4． 有一些细菌、真菌能侵入人体 ，导致人体患多种疾病。如一类真菌侵入人的指甲形成灰指甲。但是 也有一些细菌、真菌能够与人和平相处 ，如人体肠道内的一些细菌 ，能够制造维生素 B12 和维生素 K ，对人的身体有一定益处。请回答