五年级晨诵计划.doc

PAGE / NUMPAGES 2011—2012下学期小学语文 五年级晨诵计划 单位： 郑州航空港区外国语小学 姓名：王荥 日期：2011年12月5日 晨读计划五年级语文 一、指导思想： 晨读安排旨提高学生语文素养，让师生共同过上一种幸福完整的语言文化教育生活。 二、晨读目标： 1．让学生通过晨诵，养成一种与黎明共舞的生活方式。 2．通过晨读，让学生领略母语的优美，感受诗歌所传达的感情的音乐感。 3．让学生“与诗为伴，踏歌而行”，每天都能用饱满的热情迎接每一天。 三、实施办法： 1．根据晨读要求在班级中开展读诵活动，晨读时，教师要与学生一起朗诵、一起感受、一起陶醉，一起激励，让教师、学生、诗歌三者交织在一起。教师在晨诵时不能把自己当作一个知识的传授者，而要和学生、诗歌融为一体。 2. 晨读课应以读为重点，在读中悟，悟后再读，以达到对文本的整体感悟。（新教育的晨读主旨在于感悟，晨读中，情感的变化，需要用声音来阐释，而不是过度的分析。） 3．每个学生要有专门的晨读本，将每次晨读的诗收集、整理在这个本子上。教师要定期翻看并将优秀晨诵作业通过文字或照片展示给大家。 4．及时记录精彩的晨读故事。鼓励学生修改.自编.创作诗，每月评出“晨读小天使”“晨读小王子” 5．班上有孩子过生日时，精心选择生日诗，并把它作为一份珍贵的礼物送给孩子。 6.晨读主题：没有一艘船能像一本书