教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_8375.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：头脑风暴的提出者是（）。 单项选择题 A、奥斯本 B、布鲁纳 C、吉尔福特 D、奥苏伯尔 2：廖世承在（）年编写的《教育心理学》，是我国第一本教育心理学教科书。 单项选择题 A、1903 B、1908 C、1913 D、1924 3：对于情感以及道德行为表现的评价常常采用测验性的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。（） 判断题 对 错 4：心理健康教育工作的艺术性不可能有一个固定的标准，也永远没有止境。（） 判断题 对 错 5：共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（） 判断题 对 错 6：认为只要给了足够的时间和适当的学习，几乎所有的学生都可以完成评价项目的80%—90%。这种理论属于（） 单项选择题 A、合作学习 B、程序教学 C、情境教学 D、掌握学习 7：表象是保持在记忆中的客观事物的形象，根据表象的来源的感觉通道可分为（） 多项选择题 A、视觉表象 B、听觉表象 C、动觉表象 D、嗅觉表象 E、味觉表象 8：属于智力群体差异的有（） 多项选择题 A、年龄差异 B、种族差异 C、性别差异 D、智力成分差异 9：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?（） 单项选择题 A、独创性 B、变通性 C、流畅性 D、新颖性 10：个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为（） 单项选择题 A、学习动机 B、学习需要 C、认知内驱力 D、学习期待 11：一般来说，元认知策略可分为（）。 多项选择题 A、复述策略 B、精细加工策略 C、计划策略 D、监视策略 E、调节策略 12：下列属于正迁移的是（）。 多项选择题 A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响 B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为 C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响 D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响 E、举一反三 13：属于加涅学习类型中最复杂的是（） 单项选择题 A、信号学习 B、概念学习 C、规则学习 D、问题解决学习 14：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。 单项选择题 A、直接发生途径 B、直接转化途径 C、间接发生途径 D、间接转化途径 15：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（） 单项选择题 A、配置性评定 B、形成性评定 C、总结性评定 D、综合性评定 16：人类学习与动物学习的本质区别主要有（） 多项选择题 A、由反复经验引起 B、以语言为中介 C、积极主动性 D、掌握社会经验 E、后天习得性 17：对有关历史生活的领会，不能缺少（）。 单项选择题 A、言语直观 B、形象直观 D、表象直观 18：现代特质理论认为特质基本涵盖了人格的所有方面，这些特质是（） 多项选择题 A、外倾性 B、宜人性 C、责任心 D、神经质 E、开放性 19：有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法，叫做（） 单项选择题 A、观察法 B、调查法 C、实验法 D、教育经验总结法 20：归因总是与下列哪项联系在一起（） 单项选择题 A、干什么 B、谁 C、怎么样 D、为什么 21：一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。 单项选择题 A、诊断性评价 B、形成性评价 C、总结性评价 D、非正式评价 22：智力测验所测量的是（）。 多项选择题 A、言语能力 B