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立体的截面
一、自主预习
各小组自主预习(小组内合作交流完成)。
1.制定方案、明确目标。
2.动手操作 、实践探究。
圆锥
二、展示提升
长方体的截面
二、展示提升
正方体的截面
二、展示提升
圆柱的截面
二、展示提升
圆锥的截面
二、展示提升
球体的截面
二、展示提升
我的发现:
二、展示提升
切的位置不同,
截面形状不同。
二、展示提升
小试牛刀
下面的立体图形的截面是什么形状?
图形
编号
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
截面
形状
圆
三角形
圆
长方形
三角形
梯形
三角形
长方形
三、拓展延伸
下面底面半径3分米,高5分米的圆柱,两种不同的切法。
(1)沿着侧面水平横切
(2)沿着直径垂直纵切
增加28.26平方分米
表面积有什么变化?
增加60平方分米
直径
高
三、拓展延伸
下面长10m,宽5m,高4m的长方体,三种不同的切法,每种切法增加几个面?增加的面积是多少?
增加2个上下面增加100m²
增加2个左右面增加40m²
增加2个前后面增加80m²
四、实践应用
课堂练习。
温馨提示:
(1)切面长和宽分别是圆柱的什么?
(2)怎样计算圆柱的表面积?
3.14×(6÷2)²×2+3.14×6×8=207.24cm²
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