教科版小学五年级上册科学复习资料讲课教案.pdf

教科版小学五年级上册科学复习资料 教科版小学五年级上册科学复习资料 第一单元 一、基础知识。 1 、种子发芽需要一定的条件：适宜的温度、充足的水分和适当的空气。 2 、在种子发芽需要的条件中，光、温度、水三个条件适合我们进行实验研究。 3 、种子发芽实验中，要用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，再把它们画下来，并用适当的词汇描述它们。 4 、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。说明植物具有一定的适应环境的能 力。 5 、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 6 、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。 7 、生物的生存除了需要一定的自然环境外，它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。 8 、食物是动物生存最重要的需求之一。 9 、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 10 、减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。 11 、如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。 12 、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。 13 、猎隼是国家一级保护动物。 二、解释概念。 1 、食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。 2 、生产者：食物链中自己制造食物的生物叫做生产者。 3 、消费者：食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。 4 、食物网：同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形 成了一个网状结构，叫做食物网。 教科版小学五年级上册科学复习资料 第 1 页 共 1 页 教科版小学五年级上册科学复习资料 5 、生态系统：像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以 把它们看成一个生态系统。一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。 6 、生物群落：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。 三、举例。 1 、植物适应环境的例子。 答：①香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。 ②松树生长在降水相对较多的温带地区，所以叶子细长成针形。 ③仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。 ④白杨树生长在多风的北方地区，所以树干长得十分高大。 ⑤橘子树生长在温暖湿润、阳光充足的南方才能结出甘甜可口的果实。…… 2 、动物适应环境的例子。 答：①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。 ②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。 ③企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。 ④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。 ⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方。…… 3 、食物链的举例。 答：①草 → 兔子 → 鹰 ②蔷薇 → 蚜虫 → 瓢虫 → 小鸟 ③落叶 → 蚯蚓 → 小鸟 ④水稻 → 稻螟虫 → 青蛙 → 蛇 → 老鹰 ⑤水稻 → 田鼠 → 黄鼠狼 → 老鹰 4 、自然保护区。 教科版小学五年级上册科学复习资料 第 2 页 共 2 页 教科版小学五年级上册科学复习资料 答：①世界第一个自然保护区——美国黄石国家公园。 ②中国第一个自然保护区——广东鼎湖山自然保护区。 ③广东湛江红树林保护区 （保护我国现存最大一片红树林） ④四川卧龙自然保护区 （我国建立最早的四个以保护大熊猫等珍稀野生动物为主） ⑤三江源自然保护区 （重点保护长江、黄河和澜沧江） 四、简答。 1 、哪些条件影响绿豆芽的生长？ 答：绿豆芽的生长受水分、温度、阳光、养分等因素的影响。 2 、在食物链“草 → 兔子 → 鹰”中，如果： ①如果鹰少了，会发生什么现象？ 答：兔子会大量繁殖，草来不及长大就很快