生物的遗传和变异生物的变异教学.pptxVIP

第二章 生物的遗传和变异;　有一对夫妇，他们有两个孩子。爸爸、妈妈的上眼脸是双眼皮。两个孩子，一个孩子为双眼皮，另一个孩子为单眼皮。即双眼皮的孩子继承了父母双亲的性状，这种现象叫做遗传。另一个孩子的上限脸与双亲不同，是不是也叫做遗传？若是遗传，为什么与父母的性状不相同？若不是，叫做什么？ 　　与遗传现象伴随存在的另一种生命现象就是变异。;一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女; 1、变异的概念：生物的亲代与子代之间以及子代个体之间性状上的差异。;提问：比较遗传和变异两个概念，两个概念有什么共同点，有什么差异？ 　　生物的遗传和变异都是通过生物的生殖过程实现的。在生物的生殖过程中，上下代之间的相似性为遗传。但是生物的后代不会也不可能完全与祖先一样。后代在继承亲代特征的主要特点时还会产生一定的差异，这些差异称为变异。所以，我们所说的变异是在遗传的基础上的变异，变异是在一定范围内的变化。小猫与大猫的样子有所不同，但是小猫仍旧是猫，并没有变为其他生物。 　　;二、生物变异的原因;2．遗传物质的变化： 　　提问，讨论：一个孩子单眼皮。但是，他的父母是双眼皮，这种变异是怎样产生的？这种变异是否可以传递给后代呢？ 　　我们从上一节的学习中已经知道，若这个孩子是单眼皮，他的双眼皮的父母的基因组成一定是Aa、 Aa。孩子与父母的性状不同，是因为在生殖过程中父母传给了他决定单眼皮的基因。也就是说，他的遗传物质组成与父母有了差异，因此产生了与父母不同的性状。他的这种性状可以是通过生殖过程传递给他的后代。 　　小结：这种变异是由遗传物质变化引起的，这种变异是可以遗传的。;根据以上变异的原因，我们将变异分为两类： 　　　遗传的变异：变异由遗传物质决定；　　　不遗传的变异：变异由外界环境影响引起。 　　请同学们再分析两个例子。（1）某对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子。 （2）某兄弟二人，哥哥长期在室外工作，弟弟长期在室内工作。哥哥与弟弟相比脸色较黑。哪一种变异可以遗传？为什么？ 　　提出问题：是否由环境影响引起的变异都是不能遗传的变异？ 　　一些环境因素也可能使遗传物质发生改变。若环境影响引起了遗传物质的改变，这样产生的变异是可以传递给后代的。根据这一原理，人类可以利用一些特殊环境因素使遗传物质改变而制造出能遗传的变异为人类所用。 　　所以，遗传物质是遗传和变异这一生命活动的物质基础。;人类运用遗传变异远离培育新品种;2）用辐射或化学诱变剂等手段影响生物的配子，使遗传物质发生改变，诱导产生新品种。;练习;2遗传的变异是由于下列引起的（ ） A、生存环境发生了变化 B、遗传物质发生了改变 C、营养状况的不同 D、人为因素使生物个体不同 3有利变异是指 （ ） A、对人类有益的变异 B、对生物自身生存有益的变异 C、可以提高产量的变异 D、可以遗传给后代的变异;4、下列现象中属于可遗传的变异是（　　） Ａ、同卵双生姐妹，姐姐比妹妹略胖 Ｂ、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满 Ｃ、不同人种的肤色不同 Ｄ、某人用眼不当导致近视;;根据以上变异的原因，我们将变异分为两类： 　　　遗传的变异：变异由遗传物质决定；　　　不遗传的变异：变异由外界环境影响引起。 　　请同学们再分析两个例子。（1）某对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子。 （2）某兄弟二人，哥哥长期在室外工作，弟弟长期在室内工作。哥哥与弟弟相比脸色较黑。哪一种变异可以遗传？为什么？ 　　提出问题：是否由环境影响引起的变异都是不能遗传的变异？ 　　一些环境因素也可能使遗传物质发生改变。若环境影响引起了遗传物质的改变，这样产生的变异是可以传递给后代的。根据这一原理，人类可以利用一些特殊环境因素使遗传物质改变而制造出能遗传的变异为人类所用。 　　所以，遗传物质是遗传和变异这一生命活动的物质基础。;2）用辐射或化学诱变剂等手段影响生物的配子，使遗传物质发生改变，诱导产生新品种。;练习