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华岚 教案 2011-10-2
活动名称：对对歌
活动目标：1、感受《对对歌》里的对应关系，尝试使用量词
2、大胆表达自己的想法，根据提示尝试编创《对对歌》
活动准备：实物图片若干
活动过程：
一、认识超市里的食物
1、听听超市里有些什么食物
老师：“今天，我们要一起去逛逛超市。逛的方法很特别，等下老师要念首儿歌，你们用小耳朵听一听超市里都有些什么东西？”（老师念儿歌）
老师：“谁能告诉我，超市里都有些什么东西？”
（幼儿回答，老师贴上相应的图片）
2、理解意思相反与对应关系
主要提问
原来超市里有这么多好吃的东西。那你们看看贴在一排的两种食物有什么相反的地方吗？第一排的食物，一个大，一个小，大对应哪种食物，小对应哪种食物呢？（西瓜大，枣子小）
大和小是一对什么词？（反义词：两个意思完全相反的词）
那你们还知道哪些反义词？
那我们试试用反义词来说说其他几组食物。
小结：这首儿歌真有趣。前半句都是反义词，后半句的食物和前半句的词一一对应。儿歌的名字叫做对对歌。
二、理解学习使用量词
老师：“那谁帮帮超市里的阿姨，把这些东西分别数一数。数的过程中，要用一加上量词。比如：一个西瓜。个就是量词。”（幼儿尝试用量词表达）
小结：你们真厉害。不仅知道这首儿歌里的反义词，而且还会用数量词来数一数。下面，我们一起试试完整的念一念《对对歌》。
三、尝试创编《对对歌》
老师：“下面，谁能够试试，前面半句话不变，后面换成其他食物。自己来编一编《对对歌》。”（关注：幼儿编的儿歌是否是一一对应关系，量词的使用是否正确。）
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