创建第一个VB工程教案.docVIP

教材 高中信息技术基础 节选： §3.4 算法及其实现 教学内容 计算圆的面积 ―――第一个VB工程的创建 教学目标 1、了解VB的工程设计环境，理解对象、属性、事件、事件处理过程等概念。 2、完成一个简单应用程序的设计（界面设计、代码编制、运行调试、文件保存），理解面向对象程序设计的基本思想，掌握面向对象程序设计的基本方法。。 3、体验成功的活动过程中，积极感受利用计算机编程技术（结合算法理论）给生活带来的便利。 教学重点 1、掌握面向对象程序设计的基本思想、方法 2、熟悉对象、属性、事件、事件处理过程等概念 教学难点 对象的添加及其属性的设置 程序代码的编制与调试运行 教学环境与素材 1、教师的教学演示通过大屏幕液晶屏进行。 2、本课所用的素材，学生可拷贝到自己的电脑上。 教学方法与教学策略的运用 1、本次教学过程主要采用教师讲授法、演示法、“任务驱动”教学法。 2、本次教学过程主要采用建构主义理论和元认知策略理论 教学过程 教师活动 学生活动 教学阶段及用时（分） 一、演示并讲解教学内容 标题：设计一个简单的面向对象的程序（计算圆的面积）。 图一：设计界面 先演示应用程序，分析应用程序界面设计，再学习使用VB来实现应用程序。 2、在课堂设计时，可一边讲解VB程序设计的开发环境（开发环境界面介绍、对象窗口、控件的使用、控件属性的设置、事件处理代码的编制）、一边完成“计算圆的面积”程序设计。 3、VB提供的控件有许多，在本课只先学习文本框、标签、命令按钮三个控件的使用，控件的属性也只先学习常用的内容、颜色等属性的设置，但使用和设置的一般方法要讲解清楚。 4、事件处理的代码可由教师直接提供，在以后课程再详细学习，但要使学生理解对象的属性可以直接设置，也可以由程序来设置。 5、程序的运行、调试和保存。 图二：运行界面 二、教学内容小结 三、学生上机实践作业 1、完成ＶＢ工程“圆周长的计算”。 学生听讲，并观看。 完成实践《计算圆的周长》 教学反思： “VB程序设计”是高中信息技术基础中的一个重要知识点，如何让学生更快、更好的理解VB中“对象”、“事件”等重要概念及VB的编程思想，第一个VB工程创建的教学显得尤为重要，直接关系到之后的VB教学的成功与否。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。