- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
章节测试题
1.【答题】下面可以看做一个生态系统的是(??? )。
?????? A. 一块农田???????? B. 一片小麦??????????????? C. 一群大雁??????????????? D. 一堆蘑菇
【答案】A
【分析】本题考查生态系统的概念。
【解答】在一定的区域内所有的生物与环境形成的统一整体叫生态系统,生态系统由消费者、生产者、分解者及非生物因素组成。只有生物不是生态系统,只有环境条件也不是生态系统。一块农田既有生物因素,也有非生物因素,属于生态系统。故选A。
2.【答题】自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害,但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松毛虫灾害,其主要原因是(??? )。
?????? A. 松毛虫繁殖能力强????????????????????????????? B. 马尾松抗虫能力差
?????? C. 人工林营养结构简单????????????????????????? D. 当地气候适宜松毛虫的生长
【答案】C
【分析】本题考查生态系统的自动调节能力。
【解答】南方的马尾松林常常是山林经砍伐后种植的人工林,其基因多样性流失,种类单一,生物种类的多样性减少,松林的自动调节能力下降,松林的抗病虫害能力下降,所以较易发生严重的松毛虫害,如果将马尾松林与其它树种形成混交林,则能增加生物种类的多样性,森林的自动调节能力增强,减少病虫害的发生,故C.符合题意。
3.【答题】农药残留在食物链的传递中逐渐(??? )。
?????? A. 少量增加???????? B. 累积?????????????????????? C. 减少?????????????????????? D. 不变
【答案】B
【分析】本题考查的是某些有害物质沿食物链积累。解题的关键是熟记有毒物质会通过食物链不断积累,营养级别越高(越靠近食物链的末端)的生物,体内积累的有毒物质就越多。
【解答】动物直接或间接地以植物为食,从而使物质和能量沿着食物链和食物网在生态系统的各营养级中流动,有毒物质会通过食物链不断积累,营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质就越多,因为环境中有些污染物(如重金属、化学农药等)具有化学性质稳定、不易分解的特点,会在生物体内积累而不易排出,随着营养级的升高而不断积累,最终危害到人类的安全(富集)。故B符合题意。故选B。
4.【答题】关于生态系统组成成分的叙述,错误的是(??? )。
?????? A. 生物成分可划分为生产者、消费者、分解者
?????? B. 生产者最为重要,消费者和分解者可有可无
?????? C. 非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响
?????? D. 非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量
【答案】B
【分析】本题考查生态系统组成成分。
【解答】A.生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,A正确。B.生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用把无机物合成有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的额循环。所以生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个重要环节,B错误。C.非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等。他们为生物提供能量、营养和生存空间。故非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响,C正确。D.非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等。他们为生物提供能量、营养和生存空间,非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量,D正确。
5.【答题】蚯蚓是森林中的土壤动物之一,主要以植物的枯枝败叶为食,并将枯枝败叶中的有机物分解为无机物,蚯蚓在生态系统中所扮演的角色是(??? )。
?????? A. 生产者???????????? B. 消费者??????????????????? C. 分解者?????????????????? D. 捕食者
【答案】C
【分析】本题考查的是生态系统的组成成分,掌握生态系统的组成成分是解题的关键。
【解答】分解者主要是营腐生生活的生物,它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境,促进生态系统的物质循环。蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食,它取食的是动植物残体,并将其中的有机物分解,从而获得能量。所以蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食,在生态系统中应属于分解者。故答案为C。
6.【答题】下列属于生态系统的是(??? )。
?????? A. 池塘中的鲤鱼????????
您可能关注的文档
- 初中生物人教版(新课程标准)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物-章节测试习题(7).doc
- 初中生物人教版(新课程标准)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物-章节测试习题(8).doc
- 初中生物人教版(新课程标准)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物-章节测试习题(9).doc
- 初中生物人教版(新课程标准)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物-章节测试习题(10).doc
- 初中生物人教版(新课程标准)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物-章节测试习题(11).doc
- 初中生物人教版(新课程标准)七年级上册第一单元 生物和生物圈本单元综合与测试-章节测试习题(1).doc
- 初中生物人教版(新课程标准)七年级上册第一单元 生物和生物圈本单元综合与测试-章节测试习题(2).doc
- 初中生物人教版(新课程标准)七年级上册第一单元 生物和生物圈本单元综合与测试-章节测试习题(3).doc
- 初中生物人教版(新课程标准)七年级上册第一单元 生物和生物圈本单元综合与测试-章节测试习题(4).doc
- 初中生物人教版(新课程标准)七年级上册第一单元 生物和生物圈本单元综合与测试-章节测试习题(5).doc
- 班级元旦晚会策划书 班级元旦晚会策划书4篇.doc
- 班会会议记录格式及 班会会议记录(实用【7篇】.doc
- 认真学习《中国共产党纪律处分条例》PPT党的六大纪律课件.pptx
- 党纪学习教育PPT新修订的《中国共产党纪律处分条例》解读课件.pptx
- 关于严明党的纪律和规矩的重要论述PPT课件.pptx
- 2024年国九条PPT关于加强监管防范风险推动资本市场高质量发展的若干意见课件.pptx
- 2024干部一定要知敬畏存戒惧守底线PPT相关重要论述课件.pptx
- 推动经济实现质的有效提升和量的合理增长PPT学习教育课件.pptx
- 2024坚持“四步联动”做实党员教育工作PPT新时代党员教育工作课件.pptx
- 权威解读《关于加强社区工作者队伍建设的意见》PPT课件.pptx
文档评论(0)